Erklärung zur Lehrerernennung von Bildungsminister Tekin! Wie viele Lehrer werden eingestellt?

Bildungsminister Yusuf Tekin beantwortete in einer Live-Sendung von TRT Haber Fragen zur aktuellen Agenda.

Tekin erklärte, dass die Veranstaltungen für Lehrer aus 81 Provinzen fortgesetzt werden, und dankte allen Institutionen und Organisationen, die diese Veranstaltungen unterstützen, insbesondere dem AKP-Vorsitzenden und Präsidenten Recep Tayyip Erdoğan.

Tekin teilte mit, dass in diesem Jahr erstmals aus jedem Bezirk ein Lehrer eingeladen wurde, der an seinem Arbeitsplatz durch besondere Leistungen hervorsticht, und dass sie im Dezember ein Symposium mit dem Titel „Die Bildung des Jahrhunderts aus der Sicht eines Lehrers“ veranstalten werden.

Tekin betonte, dass in den Medien vermehrt über vorbildliche Lehrer berichtet werden sollte, und äußerte sich wie folgt: „Wir haben über 1 Million 200 Tausend Lehrer im öffentlichen Dienst, im offiziellen und privaten Bereich. Es geschehen sehr schöne Dinge. Hin und wieder treten kleine Missverständnisse oder Themen auf, die wir intern zu tolerieren versuchen oder die zu Nachrichten werden. Wir bedauern dies ebenfalls und versuchen, Maßnahmen zu ergreifen, aber ich sage, dass das, was ein einzelner Lehrer oder Bildungsmitarbeiter in einer riesigen Familie von 1 Million 200 Tausend Menschen tut, nicht die gesamte Gemeinschaft repräsentiert.“

Auf die Frage nach der Entscheidung des Verfassungsgerichts, einige Artikel des Lehrerberufsgesetzes aufzuheben, sagte Tekin: „Wie unser Präsident heute sagte, wurde das Lehrerberufsgesetz, ein 60-jähriger Wunsch, im vergangenen Jahr verabschiedet. Danach hat das Verfassungsgericht einige Artikel aufgehoben. Als die begründete Entscheidung veröffentlicht wurde, gewährte man uns eine Frist von 9 Monaten. Das heißt, es wurde vorgesehen, dass innerhalb von 9 Monaten Regelungen zu den aufgehobenen Punkten des Gesetzes getroffen werden. Ich persönlich denke, dass, wenn das Gesetz erneut geprüft wird, ein neues Lehrerberufsgesetz im Einklang mit den Vorschlägen unserer Lehrerfreunde in der Öffentlichkeit, den Empfehlungen, die ich im Lehrerzimmer erhalten habe, sowie den Vorschlägen unserer Stakeholder, Gewerkschaften und politischen Parteien erstellt werden kann.“

PRÜFUNG FÜR DIE KARRIERESTUFEN IM LEHRERBERUF

Tekin erklärte, dass sich 58.967 Lehrer für die schriftliche Prüfung der Karrierestufen im Lehrerberuf für den Expertenlehrerstatus und 3.921 Lehrer für den Status als Oberlehrer beworben haben, 99,4 Prozent der Bewerber an der Prüfung teilgenommen haben und die Ergebnisse heute bekannt gegeben wurden.

Tekin erwähnte, dass sie unter dem Namen „Treffen im Lehrerzimmer“ mit Lehrern zusammenkommen: „An jedem ersten Samstag im Monat, egal in welcher Provinz ich bin, gibt es ein System unseres Ministeriums, in dem wir einen Termin-Button erstellen. Je nach Kapazität des Saals, in dem wir das Treffen abhalten – was bisher meist im Bereich von 250 lag –, nehmen 250 Freunde teil, wir setzen uns zusammen und geben jedem das Wort. Die Teilnehmer sprechen über ihre Projekte und ihre Gedanken zum Bildungssystem. Sie protokollieren, was in den Fachkonferenzen besprochen wurde, und bringen es uns.“

Bezüglich des Systems, das mindestens 70 Punkte im Fach Türkisch erfordert, sagte Tekin:

„Wir glauben, dass unsere Schüler glücklicher sein werden, sobald sich diese Anwendungen etabliert haben. Wir tun dies, damit diese Kinder besser heranwachsen und ihre Fähigkeit, sich in ihrer Muttersprache auszudrücken, weiterentwickeln. Ich bedauere es, dass unsere Kinder beim Sprechen dazu neigen, eine Sprache der sozialen Medien zu verwenden, die nicht mit dem Türkischen vereinbar ist. Mit den Schritten, die wir hier unternehmen, wollen wir die Fähigkeiten in der Muttersprache festigen. Wie können wir erwarten, dass ein Kind, das seine Muttersprache mit 100 Wörtern spricht, eine Fremdsprache, die wir lehren wollen, mit 500 Wörtern spricht? Damit alle Bildungsprozesse unserer Kinder, einschließlich des Fremdsprachenunterrichts, erfolgreich sind, müssen die Fähigkeiten in der Muttersprache entwickelt sein. Wir versuchen, solche Maßnahmen zu ergreifen.“

ARBEITEN ZU DEN ZWISCHENFERIEN

Bezüglich der Arbeiten zu den Zwischenferien erklärte Tekin, dass die Zwischenferien des zweiten Semesters mit den Feiertagen zum Ramadan-Fest zusammenfallen werden: „Innerhalb der Generaldirektionen für Bildung und Erziehung in unserem Ministerium gibt es eine Abteilungsleitung. Alle Anwendungen, die wir umsetzen, und alle Schritte, die wir unternehmen, werden von dieser Abteilungsleitung bewertet. Nachrichten wie ‚Es wird eine Umfrage zu den Zwischenferien durchgeführt‘ sind eigentlich routinemäßige Bewertungen der Überwachungs- und Bewertungseinheit darüber, ob die Zwischenferien funktional sind oder nicht. Wir werden die Daten, die von dort kommen, auswerten und uns zusammensetzen, um über die Zwischenferien zu entscheiden.“

Tekin erklärte, dass Präsident Erdoğan sehr sensibel in Bezug auf die Schulen im Erdbebengebiet sei und dass sie seit seinem Amtsantritt daran arbeiten: „Als die Schulen am 11. September öffneten, haben wir den Bildungsprozess reibungslos gestartet. Im Rahmen der uns zugewiesenen Haushaltsmöglichkeiten haben wir schnell etwa 2.500 neue Klassenzimmer gebaut und etwa 45.000 Klassenzimmer instand gesetzt. Wenn das Schuljahr 2024-2025 beginnt, streben wir das Niveau der Klassenzimmer von vor dem 6. Februar an. Wir haben unsere Planung entsprechend ausgerichtet.“

WIE VIELE LEHRER WERDEN EINGESTELLT?

Minister Tekin äußerte sich zudem zu den Lehrerernennungen:

„Für das Jahr 2023 erfolgte die Ernennung im Frühjahr, Anfang September kamen 45.000 neue Freunde hinzu. Es gab auch Ernennungen von etwa 4.000 Personen über das EKPSS. Somit haben fast 50.000 Freunde begonnen. Nachdem der Haushalt für 2024 im türkischen Parlament verabschiedet wurde, werden wir in Abstimmung mit dem Ministerium für Schatz und Finanzen die uns zugewiesene Anzahl für Ernennungen festlegen. Danach werden wir uns im Ministerium zusammensetzen und bestimmen, wie viele Lehrer wir für welche Fachrichtung einstellen werden. Unsere Freunde sollen sich keine Sorgen machen; ohne eine positive Diskriminierung für irgendeine Fachrichtung über unseren eigenen Bedarf hinaus, werden wir eine faire und rechtmäßige Verteilung der Fachrichtungen auf Basis der prozentualen Verteilung der uns zugewiesenen Stellen vornehmen und diese mit unseren Freunden teilen.“

Nachrichtenquelle: AA