Schöpfungstheorie statt Evolution in Biologiebüchern

Der jüngste Schritt der AKP-Regierung, die während ihrer rund 22-jährigen Regierungszeit häufig Änderungen am Bildungssystem vorgenommen hat, stößt auf Kritik.

Im neuen Lehrplan, der vom Bildungsministerium (MEB) erstellt wurde, fällt das Detail zur „Schöpfungstheorie“ im Biologieunterricht auf.

Das MEB, das ab dem Schuljahr 2017-2018 die Einheit „Der Ursprung des Lebens und die Evolution“ gestrichen hatte, entfernte auch Informationen aus den Lehrbüchern, die an die Evolutionstheorie erinnern könnten.

SCHÖPFUNGSTHEORIE ANSTELLE DER EVOLUTIONSTHEORIE IN DEN MITTELPUNKT GESTELLT

Während die Evolutionstheorie im neuen Lehrplan zu den „Theorien, deren Richtigkeit nicht bewiesen ist“ gezählt wird, wurde die „Schöpfungstheorie“ in den Mittelpunkt gerückt.

Unter der vom MEB erstellten Überschrift „Grundphilosophie und besondere Ziele des Biologie-Lehrplans“ wurden die Worte verwendet: „Im Rahmen des ‚Maarif-Modells des türkischen Jahrhunderts‘ wird in den Bildungsprozessen, die mit dem Biologie-Lehrplan durchgeführt werden, die Schöpfungstheorie übernommen.“ Die skandalösen Formulierungen im Programm beschränkten sich nicht darauf. In dem Programm, das bei Pädagogen auf Kritik stieß, heißt es:

„Biologische Ereignisse entstehen als Notwendigkeit eines Plans und Programms und weisen auf das perfekte Gleichgewicht und die Ordnung hin, die im Universum und in allen lebenden und nicht lebenden Wesen darin zu sehen sind. Lebewesen bilden sowohl in ihrer eigenen Struktur und Funktionsweise als auch in ihrem gegenseitigen Zusammenspiel ein perfektes Gleichgewicht. Die Biologie als Wissenschaft öffnet die Tür zum Verständnis dieser makellosen Ordnung des Lebens, der feinen Details der Lebendigkeit und der großartigen Entwürfe der Schöpfung.“

„LEHRPLÄNE MÜSSEN WISSENSCHAFTLICH SEIN“

Dem Bericht von Mustafa Bildircin von Birgün zufolge sagte Evrim Gülez, Sekretärin für Bildung und Hochschulwesen der Eğitim Sen, das Bildungsministerium ziele auf eine säkulare und wissenschaftliche Bildung ab. Gülez erklärte, man sei beunruhigt darüber, dass die Evolution, deren wissenschaftliche Realität durch genetische Vergleiche und Analysen bewiesen sei, nicht gelehrt werde, und fuhr fort:

„Es scheint, dass das Bildungsministerium beschlossen hat, sich von der Wissenschaft zu distanzieren, indem es die Augen vor wissenschaftlichen Fakten verschließt. Darüber hinaus wurde ein äußerst umstrittenes Thema wie die ‚Schöpfungstheorie‘ als grundlegende Philosophie in den Biologie-Lehrplan aufgenommen. Das Verständnis, das das MEB im Biologie-Lehrplan für die Sekundarstufe verfolgt, und das, was es erreichen will, ist eine direkte Herausforderung für die Wissenschaft und wissenschaftliche Fakten.

Lehrpläne sollten darauf abzielen, wissenschaftliches Wissen zu vermitteln, die Natur und das Leben als Ganzes zu begreifen und Inhalte enthalten, die Lernerfahrungen bieten, welche die vielseitige Entwicklung der Schüler fördern.“

„Lehrpläne, die universelle wissenschaftliche Fakten ignorieren und eine Sprache verwenden, die weitgehend auf religiösen Regeln und Referenzen basiert, haben unseren Kindern/Schülern nichts zu bieten“, sagte Gülez und fügte hinzu:

„Als Eğitim Sen werden wir die Vorbereitungen für den neuen Lehrplan weiterhin genau verfolgen und uns angesichts ähnlicher Initiativen, die eine Herausforderung für die säkulare, wissenschaftliche Bildung darstellen, weiterhin für Säkularismus, Wissenschaft und wissenschaftliche Bildung einsetzen.“

Nachrichtenquelle: 12punto