Aufmerksamkeitsdefizit bei Kindern beeinträchtigt den Schulerfolg! Wie wird ADHS bei Kindern behandelt?

Die Kinder- und Jugendpsychiaterin Dr. Samira Hüseynova erklärte, dass die Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS), eine der häufigsten neuroentwicklungsbedingten Störungen im Kindesalter, insbesondere den Schulerfolg negativ beeinflusst.

Dr. Hüseynova betonte, dass ADHS kein Zustand sei, der durch den Willen des Kindes entstehe: „Diese Störung hat neuroentwicklungsbedingte Grundlagen.“

Manche Kinder können sich über lange Zeit auf technologiebezogene Themen konzentrieren. Dies kann Familien täuschen. Dabei haben Kinder mit ADHS gerade bei Aufgaben, die Verantwortung erfordern, Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit zu bündeln“, sagte sie.

SCHWIERIGKEITEN BEI DER VERFOLGUNG DES UNTERRICHTS

Hüseynova erklärte, dass Kinder mit Aufmerksamkeitsdefiziten während des Unterrichts in Tagträume abdriften, Schwierigkeiten haben, dem Gesagten zu folgen, und sich bei Hausaufgaben schnell langweilen. Bei Kindern mit Hyperaktivität hingegen seien Symptome wie Unruhe, ständiges Zappeln und ein permanenter Bewegungsdrang zu beobachten.

RISIKEN BEI AUSBLEIBENDER BEHANDLUNG

Hüseynova betonte, dass eine unbehandelte ADHS die soziale, emotionale und akademische Entwicklung von Kindern negativ beeinflusse, und warnte: „Es können Folgen wie ein Verlust des Selbstwertgefühls, Probleme in Freundschaftsbeziehungen, eine Neigung zum Substanzmissbrauch, ein erhöhtes Unfallrisiko und eine Minderung der Lebensqualität auftreten.“

BEHANDLUNG WIRD NACH ALTER BESTIMMT

Dr. Hüseynova erklärte, dass die ADHS-Behandlung individuell nach dem Alter und den Bedürfnissen des Kindes geplant werde: „Bei Kindern unter 6 Jahren stehen psychosoziale Ansätze im Vordergrund. Ab dem Alter von 6 Jahren kommt auch eine medikamentöse Behandlung in Betracht.

Wissenschaftliche Daten zeigen, dass die medikamentöse Therapie die wirksamste Methode bei ADHS ist“, sagte sie.