Kunsterziehung und nationaler Stolz

Hallo,

ihr freien Geister, ihr freien Gewissen, ihr wunderbaren Menschen.

Wir blicken weiter durch den Spiegel der Kunst…

Was uns heute im Spiegel der Kunst erscheint: Kunsterziehung und nationaler Stolz.

Liebe Leserschaft, ich weiß, wir sind erschöpft von den Themen, die uns bis ins Mark treffen. Genau deshalb habe ich mich entschlossen, diesen Text zu schreiben – zumindest, um künftige Generationen nicht in dieser Hoffnungslosigkeit zurückzulassen und ihnen Mut zu machen. Und vielleicht, damit auch jene besagten Herrschaften, die uns bis ins Mark treffen, ihn lesen und verstehen, was es bedeutet, eine Nation zu sein und was es heißt, stolz zu sein.

Gibt es nationalen Stolz ohne Kunsterziehung? Ich wollte, dass ihr es einmal seht.

Also, fangen wir an.

Ich möchte Ihnen nun Informationen über Kunst und Kunsterziehung geben und überlasse das erste Wort dazu unserem großen Anführer Gazi Mustafa Kemal Atatürk.

„Eine Nation, der es an Kunst und Künstlern mangelt, kann kein vollkommenes Leben führen. Eine solche Nation ist wie ein Mensch, der auf einem Bein hinkt, dessen ein Arm gelähmt ist, der verkrüppelt und krank ist. Einer Nation, der die Kunst fehlt, ist eine ihrer Lebensadern durchtrennt.“

Das bedeutet, unser großer Anführer sagt: Wenn Sie keine Künstler und folglich keine nationale Kunst haben, können Sie keine Zivilisation besitzen. Wenn Sie keine Zivilisation haben, können Sie in Wissenschaft und Technik nicht vorankommen, werden nicht wohlhabend und können daher nicht als reiche und freie Nation auf der Bühne der Geschichte bestehen, da Sie gezwungen sein werden, von Gesellschaften abhängig zu sein, die eine Zivilisation entwickelt haben.

Eine arme und zivilisatorisch unterentwickelte Nation wird gegenüber anderen, reichen und hochentwickelten Nationen ständig in einer unterwürfigen Position sein und sich leider nicht davor schützen können, erniedrigenden Behandlungen ausgesetzt zu sein.

Vom Osmanischen Reich, das als Verlierer aus dem Ersten Weltkrieg hervorging, blieb ein zerstörtes und besetztes Vaterland zurück. Nach dem nationalen Befreiungskrieg, den wir unter der Führung unseres großen Anführers Gazi Mustafa Kemal Atatürk geführt haben, wurde der Feind aus unserem Land vertrieben und die Republik Türkei konnte gegründet werden. Während unser Vaterland besetzt war, musste das türkische Volk viele erniedrigende Dinge erleben.

Damit die türkische Nation nie wieder solchen erniedrigenden Situationen ausgesetzt ist, wurden gleich nach der Gründung unserer Republik weltweit berühmte Erziehungswissenschaftler in unser Land eingeladen, damit in den Schulen eine dem Zeitgeist entsprechende Bildung vermittelt werden konnte, um Künstler, Wissenschaftler, Architekten und Ingenieure auszubilden, die unser Land schnellstmöglich wieder auf die Beine bringen konnten. Es wurden Bildungsprozesse realisiert, bei denen wir von ihrem Wissen profitieren konnten. Ebenso wurden trotz aller wirtschaftlichen Schwierigkeiten jener Zeit talentierte junge Menschen, die durch Prüfungen ausgewählt wurden, zur Ausbildung nach Europa geschickt.

Um Lehrer auszubilden, die Kunsterziehung vermitteln konnten, wurde das Gazi-Bildungsinstitut gegründet. Später wurden die Dorfinstitute gegründet, um Lehrer auszubilden, die dieses qualifizierte Bildungsverständnis in alle Ecken Anatoliens tragen konnten. Während diese riesigen Schritte in der Bildung für Kinder unternommen wurden, wurden in den Städten Volksheime (Halkevleri) für die Kunsterziehung und andere Bildungsangebote wie Alphabetisierung für Erwachsene eingerichtet. All diese Schritte im Bereich der Kunsterziehung und der Bildung im Allgemeinen wurden in einem kurzen Zeitraum von nur fünfzehn Jahren vollzogen.

Warum hat die neu gegründete junge Republik Türkei der Kunsterziehung so viel Bedeutung beigemessen?

Weil die Individuen, die die Gesellschaft bilden, sobald sie erkennen, dass Kunsterziehung einen positiven Beitrag zur Entwicklung des Landes, zum gesellschaftlichen Wohlstand und zur Entwicklung zivilisierterer Beziehungen zwischen den Menschen leistet, in der Lage sein werden, viel dauerhaftere und größere Schritte in diese Richtung zu unternehmen.

Die Ressourcen, die Länder für Kunst und Kunsterziehung bereitstellen, werden es ermöglichen, Künstler und Designer auszubilden, die diese Länder in der Weltliga der Kunst bestmöglich vertreten können. Die Energie, die durch die Arbeiten entsteht, welche diese ausgebildeten Künstler und Designer in Bereichen wie Malerei, Bildhauerei, Industriedesign und digitalen Spielen produzieren, wird sich in nationales Ansehen für diese Länder verwandeln.

In der heutigen Welt, die dank der immer schneller werdenden Kommunikationstechnologien zu einem globalen Dorf geworden ist, führen künstlerische Produktion und Wettbewerb dazu, dass die Namen der Länder ständig im Gedächtnis bleiben. Dies trägt dazu bei, den Markenwert der Länder im künstlerischen und kulturellen Kontext zu steigern, was wiederum zu wirtschaftlichen Gewinnen und Wachstum im Tourismussektor für das jeweilige Land führt.

Durch die Entwicklung des Kunsttourismus wachsen auch der Kulturtourismus, der religiöse Tourismus und der Urlaubstourismus positiv. Das Wachstum des Tourismus in all seinen Aspekten führt zu mehr Produktion und dazu, dass mehr Menschen Arbeit finden können. Auf diese Weise steigt das Nationaleinkommen des Landes, mit dem steigenden Nationaleinkommen nehmen auch die persönlichen Ersparnisse zu, was einen bedeutenden Beitrag zur wirtschaftlichen Infrastruktur leistet, um das für die Entwicklung des Landes notwendige Kapital zu bilden.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die kulturellen, wissenschaftlichen und technologischen Fortschritte, die von Individuen mit Kunsterziehung erzielt werden, dieser Nation ermöglichen, eine Zivilisation und Wohlstand zu schaffen, und den Angehörigen dieser Nation gleichzeitig die Kraft geben, stolz auf ihre Nation zu sein. Genau so, wie unser großer Anführer Atatürk uns einen Staat geschenkt hat, auf den wir stolz sein können, indem er die moderne, laizistische, demokratische und volksverbundene Republik Türkei gründete.

Wollen Sie stolze Individuen sein?

Dann müssen wir zuerst von nationalem Stolz sprechen.

Was werden wir also dafür tun?

Ganz einfach.

Wir werden das tun, was unsere junge Republik vor 100 Jahren getan hat.

Wir werden zeitgemäße Kunsterziehung für alle Menschen jeden Alters anbieten, allen voran für unsere Kinder und Jugendlichen.

So einfach ist das.

Ich hoffe, ich konnte mein Anliegen vermitteln.

Bis zu unserem nächsten Treffen, machen Sie es vorerst gut, atmen Sie jetzt und immer mit Kunst, bleiben Sie bei der Kunst.