Wir haben Industrieminister Kacır getroffen

Kürzlich trafen wir bei einem Treffen auf Industrieminister Mehmet Fatih Kacır.

Es war eine Veranstaltung, zu der ich eigentlich nicht gehen wollte, da ich davon ausging, dass sie sehr trostlos werden würde.

Das Fest ist zwar gekommen, aber was habe ich schon davon.

Nachdem ich von oben angerufen wurde, musste ich jedoch teilnehmen.

Auf dem Weg zum Treffen dachte ich mir, ich schaue mal nach, wer dieser Minister eigentlich ist.

Er ist 10 Jahre jünger als ich, aber er war kein Taugenichts wie wir.

Bei der Hochschulaufnahmeprüfung wurde er landesweit Zwölfter in der Türkei.

Und zwar die Zahl 12.

Eins-zwei-drei…. und zwölf.

Er muss also über einen speziellen mentalen Algorithmus verfügen.

Kein gewöhnliches Gehirn. Andernfalls ist es unmöglich, allein durch Lernen und Nachhilfe unter die ersten Tausend zu kommen.

Er hat an der Boğaziçi-Universität Wirtschaftsingenieurwesen studiert.

Eine Art Fehlleitung.

Er hat es nur gewählt, weil die Punktzahl hoch war.

Meine erste Amtshandlung während unserer Regierungszeit wäre es, alle Fakultäten der Boğaziçi-Universität außer den Grundlagenwissenschaften zu schließen.

Es geht nicht an, diese besonderen Kinder, die uns von der Natur geschenkt wurden, in Ingenieur- oder Kommunikationsfakultäten zu verschwenden.

Sie sollten Molekularbiologie, Chemie oder Physik studieren.

Wie dem auch sei, der Herr Minister tat so, als wäre er von der Präsentation auf Harvard-Niveau, die unsere Leute vorbereitet hatten, beeindruckt, und fügte aus Höflichkeit einige Ergänzungen hinzu.

Als die Fragerunde begann, vertraute ich auf das Prüfungsergebnis des Ministers, sammelte meine ganze Kraft und erläuterte die Situation dieser besonderen Kinder.

Als ich auf das Bildungsabkommen zwischen Maos kommunistischem China und dem amerikanischen Präsidenten Nixon von 1978 anspielte, nahm mich der Herr Minister wohl ein wenig ernster.

Er notierte sich die Fragen. Nach mir wurden noch 10-15 weitere Fragen gestellt, aber da zwei andere Professoren ebenfalls das Thema der besonderen Kinder ansprachen, die unter die ersten 5-10 Tausend kommen, verloren die Fragen der anderen an Priorität.

Fast alle Kinder, die in der Lage wären, die Präsentation auf Harvard-Niveau zu verstehen, verlassen das Land.

Diejenigen, die wir in der ersten Phase an die Priesterschulen verloren haben, verlieren wir nach der Ausbildung an den renommiertesten Universitäten, die das Erbe des Osmanischen Reiches und der modernen Türkei darstellen, erneut an das Ausland.

Auch der Herr Minister widmete den Rest seiner Zeit dem Thema der Abwanderung dieser besonderen Kinder.

Er hatte auch eine gute Nachricht.

Ein TÜBİTAK-Gymnasium wurde gegründet.

Sie wollen die besonderen Kinder ausbilden, bevor sie an die Priesterschulen abwandern.

Es ist offensichtlich, dass die Priesterschulen nicht genug türkische Jugendliche rekrutieren können und TÜBİTAK diese Lücke füllen wird.

Lassen Sie mich hier noch ein Thema niederschreiben, für das ich während des restlichen Treffens keine Gelegenheit fand, vielleicht leitet es ja jemand an den Herrn Minister weiter.

Warum gewähren wir unseren besonderen Kindern, die nicht über die Kapazität für eine akademische Ausbildung verfügen, Steuervorteile, während wir diese intelligenten, besonderen Kinder, die uns von der Natur geschenkt wurden, nicht auf ähnliche Weise fördern und ihnen stattdessen den Weg ebnen, das Land zu verlassen?

Kein vernünftiges Land schickt diese besonderen Kinder, die ein spezielles Produkt der Natur sind, ins Ausland.

Wenn nötig, hält man sie mit Zwang im Land.

Und niemand soll mir mit Liberalismus oder Freiheit kommen, sonst gibt es Ärger.

Man sollte die Sorgen, die gewöhnliche Menschen umtreiben – Ernährung, Unterkunft, Schutz, Fortpflanzung – für diese Kinder übernehmen und ihr Stresslevel auf Null senken.