Ziel: Migrierende Doktoranden

Die Türkei bemüht sich seit vielen Jahren darum, ein System mit höherer Wertschöpfung im Bereich Forschung und Entwicklung aufzubauen.

Die Arbeiten, die in der Zeit der Tanzimat begannen, stecken immer noch in den Kinderschuhen.

Die ITU, deren Grundstein 1773 gelegt wurde, die Wissenschaftler, die vor dem Zweiten Weltkrieg ihr Leben retteten und vor Hitler in die Türkei flohen, die 1955 gegründete METU, die 1963 gegründete TÜBİTAK.

All diese Vorstöße wurden ins Leben gerufen, um mehr von der Wissenschaft zu profitieren.

Doch das angestrebte Ziel wurde nie erreicht.

Man blieb sogar weit davon entfernt.

Eigentlich waren die Absichten aufrichtig.

Doch die Tatsache, dass wir unsere von der Natur geschenkten Superhirne an das Ausland verlieren, führt dazu, dass wir unser Ziel verfehlen.

Wir verlieren die klügsten Kinder an religiöse Schulen.

Von dort aus wandern diese Köpfe entweder nach Deutschland oder nach Amerika ab.

Die anderen klugen Kinder, die an der Boğaziçi, der METU oder der ITU studieren, folgen demselben Migrationsweg.

Mit den Verbleibenden lässt sich diese Aufgabe nicht bewältigen.

Nun, was ist zu tun?

Zunächst einmal müssen wir uns eines eingestehen.

Es scheint nicht möglich zu sein, diese von der Natur geschenkten Köpfe zu einer Rückwanderung zu bewegen.  

Wir haben keine solche Politik.

Dann sollten wir uns auf andere Regionen der Welt konzentrieren, die ihre klugen Kinder nicht nutzen können.

Wir sollten beispielsweise ein Projekt für muslimische Kinder aus der indischen Region entwickeln.

Wir könnten damit beginnen, einen Migrationsweg für diese sowohl klugen als auch fleißigen Kinder, die im indischen Bildungssystem aufgewachsen sind, für ein Hochschulstudium in unser Land zu schaffen.

Wenn die Präsidentschaft für Auslandstürken und verwandte Gemeinschaften (YTB) für den Lebensunterhalt und das Jugendministerium für die Unterkunft aufkommt, können wir als Universitäten die Stipendien für die Ausbildung übernehmen.

Wenn wir im Rahmen dieses Programms 50.000 Studierende in diesen Migrationsweg integrieren könnten, würden innerhalb von 20 Jahren sowohl die türkischen Universitäten in die Ivy League aufsteigen, als auch der Begriff Industrie 4.0 seine wahre Bedeutung erhalten.

Insbesondere Stiftungsuniversitäten haben die Fähigkeit, in dieser Hinsicht agiler zu handeln.

Mit den Akademikern in ihren Reihen, die über viel Erfahrung im öffentlichen Dienst verfügen, geben sie derzeit nur Vorlesungen und können nicht forschen. 

Anders gibt es keine Möglichkeit, in den Club der Länder mit einem Bruttoinlandsprodukt von 50.000 Dollar pro Kopf aufzusteigen.

Das ist meine Einschätzung.