Hoffnungslose Jugendliche, verwirrte Eltern und eine Kindheit, die nicht gelebt werden konnte…

In diesen Tagen, in denen die Universitätspräferenzen beginnen und die Platzierungsergebnisse für Gymnasien, die Schüler nach Noten aufnehmen, bekannt gegeben werden, gehören Begriffe wie „Präferenz, Punktzahl, Rangliste, Verschiebung, Platzierung oder Nicht-Platzierung“ zu den am häufigsten gehörten Wörtern. 

Selbst wenn Sie keinen direkten Bezug zu diesen Prüfungen haben, erfahren Sie durch Ihren Beruf, Ihre Familie, Ihr Umfeld oder soziale Medien auf irgendeine Weise davon. Als Akademikerin, die sowohl beruflich als auch in ihrem privaten Umfeld direkt in den Auswahlprozess involviert ist, wollte ich ein wenig über die Verwirrung schreiben, die Jugendliche und Eltern erleben, und darauf hinweisen, dass die Grundlage all dieser Verwirrung in der Kindheit liegt. Ich hoffe, dass ich Ihnen damit helfen kann und dass meine Leser, die selbst Kinder haben, ihren Kindern – deren Zukunft ihnen über alles geht – erlauben, ihre Gegenwart, also ihre Kindheit, in vollen Zügen zu genießen; damit sie auf diese Weise eine echte Investition in die Zukunft tätigen!

Ich bin sicher, dass viele von uns die Prüfungen für das Gymnasium oder die Universität zu einer Zeit abgelegt haben, als wir unsere eigenen persönlichen Eigenschaften, Interessen und Talente – ja, nicht einmal, was wir mögen und was nicht – klar kannten, und wir haben uns irgendwie für eine Schule oder einen Beruf entschieden. Wenn wir auf unseren Lebensweg zurückblicken: Wie glücklich haben uns die Schulen, die wir besucht haben, oder die Berufe, die wir gewählt haben, gemacht? Haben wir die Schulen oder Berufe unserer Träume erreicht, oder waren wir glücklich, als wir sie endlich hatten? Während Sie diese Zeilen lesen, werden Sie wahrscheinlich in die Vergangenheit reisen und sich selbst ähnliche Fragen stellen. Ich hoffe, Sie sind mit den Antworten, die Sie derzeit erhalten, zufrieden, aber ich bin leider auch sicher, dass es unter uns viele gibt, die Reue und Unzufriedenheit empfinden!

Wenn wir uns von uns selbst lösen und auf das Leben der Jugendlichen und Eltern blicken, die in dieser Hinsicht noch keine Zufriedenheit oder Unzufriedenheit erlebt haben, sich aber in einer sehr angespannten Lage befinden, kann ich bei allen einige Gemeinsamkeiten erkennen. Die wirtschaftlichen, sozialen und politischen Probleme unseres Landes sind das gemeinsame Problem aller; aber meiner Meinung nach gibt es ein weiteres grundlegendes Problem bei den hoffnungslosen Jugendlichen und ihren Eltern im Auswahlprozess, das ignoriert wird und bei dem man für eine Lösung bereits etwas zu spät dran ist. Ich höre Sie schon fragen: Was ist das für ein Problem, wie wird es festgestellt und was ist die Lösung? Zunächst möchte ich mit dem Namen des Problems beginnen. Der Name des Problems lautet „eine nicht gelebte Kindheit.“ 

Wenn ich die ratlosen Jugendlichen und ihre Eltern beobachte oder mit ihnen spreche, sehe ich, dass keiner von ihnen seine Kindheit wirklich leben konnte. Diese Menschen konnten ihre Kindheit nicht ausleben; sie wurden wie Rennpferde von einem Kurs zum nächsten, von einer Prüfung zur nächsten gehetzt, oder sie wurden einfach nur „satt und warm“ gehalten, mit etwas Taschengeld in der Tasche, und sind so irgendwie aufgewachsen. Ja, sie sind nur aufgewachsen; sie sind größer geworden, ihr Gewicht hat zugenommen; ihre Hände und Füße sind gewachsen, aber niemand wusste, was ihre Lieblingsfarbe war, mit niemandem wurde richtig gespielt; niemand wusste zum Beispiel, wovor ihr Vater Angst hatte oder worüber sich ihre Mutter freuen könnte. Wenn man ein wenig mit ihnen spricht, versteht man das, und man kann leicht sagen, dass ein Jugendlicher, dem beim Anblick von Blut schlecht wird, nicht nur deshalb Arzt werden sollte, um den Traum seines Vaters zu verwirklichen, oder dass ein junges Mädchen mit großem künstlerischem Talent in einem Bereich mit garantierter Anstellung, den sie aus Sorge um ihre Zukunft wählt, ihr herausragendes malerisches Talent vielleicht nie nutzen wird und es womöglich verkümmern lässt. Tatsächlich wird die nicht gelebte Kindheit der Jugendlichen gewissermaßen zu einem gemeinsamen Schicksal mit ihren Eltern. Wir sehen, dass Eltern, die ihre eigene Kindheit nicht leben konnten, ihren Kindern keine Kindheit ermöglichen können; denn ein Mensch kann nichts tun oder umsetzen, was er selbst nicht kennt oder erlebt hat. 

Eigentlich verlässt uns an dieser Stelle auch die „Kindheit, die wie der Himmel nirgendwohin geht“, wie Edip Cansever es ausdrückte, im Auswahlprozess nicht, und ich denke, eine Kindheit, die in vollen Zügen gelebt wurde, verdient es mehr als alles andere, sowohl wie der Himmel immer bei uns zu sein als auch wie eine goldene Krone auf unserem Haupt zu thronen. Schließlich sind wir alle Könige und Königinnen unseres eigenen Lebens und sollten uns dessen bewusst sein!