Von Berggeistern zu Newton: Europas Prüfung mit der Wissenschaft

Im frühen Mittelalter in Europa waren Berggeister ein bedeutender Teil der Volksfolklore; diese Zwerge, auch als Kobolde bekannt, waren für Bergleute und die lokale Bevölkerung von lebenswichtiger Bedeutung. Wenn im Bergwerk Probleme drohten, warnten diese Schutzwesen die Arbeiter durch Lärm. Im Gegenzug arbeiteten die Bergleute an bestimmten Tagen aus Respekt vor den Kobolden nicht. Da die Anzahl der Arbeitstage sank, verringerte sich natürlich auch die Wahrscheinlichkeit, unter Einstürzen begraben zu werden.

KORRELATION UND KAUSALITÄT

Wie Carl Gustav Jung in seinem Buch 'Das Unentdeckte Selbst' beschreibt, ist das Leben eines Bauern, der im Traum sieht, wie er von einer Schlange verschlungen wird, und dies als Warnung versteht, an diesem Tag nicht zur Jagd zu gehen, weitgehend gerettet. Daher ist dieser Bauer mit einer animistischen Logik davon überzeugt, dass es der Traum war, der ihm das Leben gerettet hat.

Die Situation der Bergleute war nicht anders; sie glaubten, dass die Arbeit im Bergwerk an bestimmten Wochentagen Unglück bringe und dass die Berggeister sie bei gefährlichen Situationen im Bergwerk nicht beschützen würden, wenn sie durch ihre Arbeit die Geister verärgerten.

Hier muss man sich die Konzepte von Korrelation und Kausalität ins Gedächtnis rufen. Denn das menschliche Gehirn ist ständig bestrebt, aus jeder Korrelation, auf die es stößt, schnell eine Schlussfolgerung zu ziehen und eine Kausalität herzustellen. Die rationale Wissenschaft hingegen zielt darauf ab, das menschliche Gehirn durch wissenschaftliche Methoden genau in die entgegengesetzte Richtung zu schulen.

Doch die Denkstrukturen einer gläubigen Gemeinschaft lassen sich durch keine logische Erklärung umkehren. Der einzige Weg, ein Ergebnis zu erzielen, besteht darin, die Denksysteme von Grund auf neu zu programmieren.

DER BEWUSSTE EINFLUSS DER GROSSEN BÜRGERLICHEN KLASSE AUF DAS VOLK

Für die große bürgerliche Klasse, die Eigentümer von Bergwerken und Ländereien war, über Banken verfügte und politischen Einfluss ausübte, war dieser Widerstand kein unüberwindbares Hindernis. Für sie kam es nicht mehr in Frage, Berggeister als Hindernis für die Arbeit im Bergwerk zu sehen. Denn den notwendigen Wandel hatten sie bereits in sich selbst vollzogen.

Die großen bürgerlichen Familien, die verstanden hatten, dass der einzige Weg zur Steigerung der Rentabilität über positive Wissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Rationalität führt, hatten die Menschen, die diese geistige Reform vorantreiben würden, und die Disziplinen, die sie mitbrachten, längst in ihr Leben integriert.

Die große bürgerliche Klasse wusste, dass sie den Wandel, den sie selbst durchlebt hatte, mit der lokalen Bevölkerung teilen musste. Während sie einerseits die Ausbildung und Arbeit von Wissenschaftlern finanzierte, übernahm sie andererseits den Druck und die Veröffentlichung der Werke dieser Menschen, um sicherzustellen, dass sie die Massen erreichten und in das Bildungssystem integriert wurden. Auf diese Weise wurde eine neue und mächtige Klasse geschaffen, die das rationale Denken innerhalb der Gesellschaft übernahm, die Hindernisse, die dogmatische Muster der Wissenschaft in den Weg legten, aufgrund ihres Reichtums überwinden konnte und die Politik in diese Richtung lenkte.

DIE NATUR DER AUFKLÄRUNG UND DIE PROGNOSE FÜR MULTIDISZIPLINÄRE ENTWICKLUNG

Wissenschaftler, die seit der griechischen Antike wussten, dass Fortschritt nicht nur um Ingenieurwesen und Technologie kreist, waren sich sehr wohl bewusst, dass Physik, Philosophie, Literatur, Mathematik, Musik und Malerei keine voneinander getrennten Disziplinen sind. Nur Menschen, die in einem freien Denksystem aufwuchsen, das all diese Bereiche vereinte, und die Arbeitsmöglichkeiten fanden, konnten neue Ideen und Erfindungen hervorbringen.

Aufklärerische Ideen, die darauf abzielten, das Recht auf Bildung und Lernen aus dem Monopol einer bestimmten Schicht oder eines einzigen Geschlechts zu befreien, verbreiteten sich schnell und erfolgreich in der Bevölkerung.

Denn in der Natur der Aufklärung liegen Individualität, Freiheit, Rationalität, Anmut und Feinheit. An einem Ort, an dem Unterdrückung, Verbote und dogmatische Hindernisse herrschen und Ängste den menschlichen Geist bei jedem Schritt blockieren, ist die Entstehung von Erfindungen, neuen Ideen und Kritik nicht möglich.

Solche Umgebungen bringen nur Menschen hervor, die auswendig lernen und nachahmen. Diese Menschen glauben auch nach Jahrtausenden noch an Geister und Feen und versperren damit den Weg für jegliche potenzielle Entwicklung, sowohl für sich selbst als auch für zukünftige Generationen.

DIE VORREITER DES ZEITALTERS DER AUFKLÄRUNG

Es ist notwendig, sich die ersten Namen, die einem beim Zeitalter der Aufklärung in den Sinn kommen, wieder ins Gedächtnis zu rufen und die Grundsätze dieser Wissenschaftler, die das Fundament der modernen Wissenschaft und des philosophischen Denkens bilden, erneut zu wiederholen. Die Vorreiter der Aufklärung zu kennen, die in Europa stattfand und damals im Osmanischen Reich nicht, sowie deren Beiträge zu verstehen, ist aufschlussreich, um zu begreifen, welche Mängel dies bis heute in unserem Land verursacht.

Im Jahr 1687 ebnete Isaac Newtons dreibändiges Werk 'Philosophiae Naturalis Principia Mathematica' den Weg für wissenschaftliche und rationale Hinterfragung, die zu den Grundprinzipien des Zeitalters der Aufklärung gehört. Indem er aufzeigte, dass das Universum durch mathematische Gesetze erklärt werden kann, und darlegte, dass Naturereignisse eher durch rationale und wissenschaftliche Wege als durch mystische oder religiöse Erklärungen verstanden werden können, erhellt Newton mit diesen Erkenntnissen noch heute den Weg der Wissenschaft. Darüber hinaus sorgten seine Arbeiten zu physikalischen Gesetzen und Mechanik durch ihren grundlegenden Einfluss auf die Entwicklung der Dampfmaschine und anderer mechanischer Geräte für einen Sprung in der 1. Industriellen Revolution.

Zuvor hatte Descartes, der sagte: "Cogito, ergo sum - Ich denke, also bin ich", mit seinem Buch 'Discours de la méthode' einen der Grundpfeiler des Rationalismus geschaffen und damit den Weg für die Entwicklung wissenschaftlichen Denkens und Methodik geebnet.

Descartes spricht von vier Grundregeln, die bei der Suche nach der Wahrheit in der Methodik angewendet werden müssen. Diese Regeln, die beim Lesen einfach klingen, sind eigentlich wie ein Fahrplan für ein rationales Leben.

a. Nur das als wahr akzeptieren, was klar und deutlich erkannt wird.

b. Probleme so weit wie möglich und nötig in Teilprobleme zerlegen.

c. Gedanken in einer geordneten, sequenziellen Weise führen, beginnend mit den einfachsten und am leichtesten erkennbaren Objekten, um schrittweise zu komplexem Wissen aufzusteigen.

d. Sicherstellen, dass das Prinzip der "Vollständigkeit" (Exhaustivité) erfüllt ist, ohne ein Detail auszulassen.

Natürlich ist Immanuel Kant die wichtigste Figur des Zeitalters der Aufklärung. Mit seinem 1781 geschriebenen Werk 'Kritik der reinen Vernunft' analysierte er die Formen und Methoden der Erkenntnisgewinnung und definierte unsere Fähigkeit, die Welt zu verstehen, neu, wodurch er die Grundlagen der modernen Wissenschaft und des philosophischen Denkens legte.

Es ist sicherlich nicht möglich, Immanuel Kant in einem Absatz zu verstehen oder zu erklären. Doch das Wort 'Vernunft' im Titel des Buches entspricht nicht exakt dem türkischen Wort für Verstand (akıl); laut Kant ist 'Vernunft' die Fähigkeit des Menschen, die ihm angeborenen Prinzipien wahrzunehmen und durch seine Entscheidungsgewalt über die reinen sinnlichen Erfahrungen hinauszugehen, um abstrakte und universelle Wahrheiten zu erfassen.

DAS ZEITALTER DER AUFKLÄRUNG, DIE 1. INDUSTRIELLE REVOLUTION UND DAS OSMANISCHE REICH

Während Europa mit dem etwa 1650 begonnenen Zeitalter der Aufklärung und der damit einhergehenden 1. Industriellen Revolution gegen Ende des 18. Jahrhunderts seine glanzvollste Zeit erlebte, war das Osmanische Reich ein Land, das sich mit traditioneller Landwirtschaft beschäftigte. Da das Osmanische Reich die Aufklärungsbewegung nie begann, kam es nicht mit wissenschaftlichen Methoden und Erkenntnistheorie in Berührung und blieb daher hinter der 1. Industriellen Revolution zurück. Obwohl in verschiedenen Epochen Anstrengungen unternommen wurden, war es nicht möglich, den 150-jährigen Rückstand auf einmal aufzuholen, sodass die Kluft zur sich wandelnden Welt von allen Seiten als Problem an die Tür klopfte.

Das Land, das damals hinter der 1. Industriellen Revolution zurückgeblieben war, hat heute die vierte industrielle Revolution noch nicht vollständig erreicht und steht nun zudem vor der rasant fortschreitenden Revolution der künstlichen Intelligenz.

WARUM KÖNNEN WIR NICHT IN DAS ZEITALTER DER AUFKLÄRUNG EINTRETEN?

In einer pragmatischen Denkweise wurden die Bücher der meisten Autoren der Aufklärung ins Türkische übersetzt. Ohne die naive Frage zu stellen: 'Warum lesen wir nicht und werden aufgeklärt?', wird es wohl nicht möglich sein zu verstehen, warum wir nicht aufgeklärt werden.

Denn die Menschen in unserem Land beschäftigen sich immer noch mit Berggeistern. Wir haben offizielle Institutionen, die Geister, Dämonen, böse Blicke, Amulette und alle Arten von Aberglauben, alles, was nicht rational ist, bestätigen. Es gibt Amulette gegen Zahnschmerzen, Kopfschmerzen und psychische Probleme. Wir hören Geschichten, die selbst die Definition von Absurdität in den Schatten stellen, nicht von Dorfbewohnern ohne Grundschulbildung, sondern von gebildeten Menschen. Astrologie taucht in ihren Sätzen auf, Sternzeichen, Sterne, Wahrsagerei und Zauberei fliegen durch die Luft. Ich habe nur sehr wenige Menschen getroffen, die keine Angst vor Geistern haben. Schon das Wort Geist lässt selbst große Ingenieure, Akademiker und Ärzte erschaudern.

Wenn die Aufklärungskampagne, die Europa in den 1650er Jahren begann, auf Grundschulniveau in unser Leben integriert würde und die Geldgeber und Politiker im Land dies voll unterstützen würden, könnten die Berggeister vielleicht nach einigen Generationen davon ablassen, die ignoranten Ängste unseres Geistes zu triggern und unsere Kinder davor bewahren, Menschen zu werden, die nicht denken und nicht produzieren können.

Doch in die entgegengesetzte Richtung zu laufen und sich zu wünschen, das Ziel zu erreichen, das wir hinter uns gelassen haben, und davon zu träumen, auf dem falschen Weg einem Anführer zu begegnen, der all dies für uns verwirklicht, ist wohl keine sehr rationale Methode.