Antwort von Minister Tekin auf die Frage, ob die Herbstferien an Schulen abgeschafft werden: Er weist auf Lernverluste hin

Minister Tekin beantwortete Fragen in einer Live-Sendung von A Haber. Yusuf Tekin erklärte, dass die Gesamtzahl der Schultage in der Türkei im Vergleich zum Weltdurchschnitt nicht schlecht sei, dass jedoch die Häufigkeit der Ferien unterschiedliche Probleme mit sich bringe.

"DIE ANPASSUNG NIMMT VIEL ZEIT IN ANSPRUCH"

Der Minister für Nationale Bildung, Yusuf Tekin, betonte, dass das eigentliche Problem nicht die Anzahl der Ferien sei, sondern die Schwierigkeiten, die Schüler nach jeder Ferienzeit bei der Wiedereingewöhnung in den Schulalltag hätten, sowie die daraus resultierenden Lernverluste.

Er wies darauf hin, dass dies kein spezifisch türkisches Phänomen sei, sondern ein globales Diskussionsthema, und sagte:

"Das Problem hier ist eigentlich weniger diese Zahl, sondern Folgendes: Nach jeder Ferienzeit nimmt es viel Zeit in Anspruch, bis die Kinder sich wieder an den Prozess anpassen und sich wieder in die Lernumgebung einfinden. Das wird nicht nur bei uns, sondern überall auf der Welt diskutiert. Überall auf der Welt gibt es Kritik daran, dass diese Zwischenferien die Lernprozesse unterbrechen, dass benachteiligte Schüler Lernverluste erleiden und dass es nach den Zwischenferien Anpassungsprobleme in der Schule gibt."

Minister Tekin wies auch auf die Dichte des Ferienkalenders in der Türkei hin und sagte, dass dies insbesondere jüngere Altersgruppen stärker betreffe:

"Wenn wir uns das grob ansehen: Ramadan-Fest, Opferfest, der 29. Oktober, Neujahr, Semesterferien, 23. April, 19. Mai, 1. Mai, Schneefrei... Wenn wir schauen, gibt es bei jedem dieser Anlässe Ferien, und nach den Ferien gibt es Kritik, dass insbesondere bei Schülern im Grundschulalter, also im Vorschul-, Grundschul- und Mittelschulalter, solche Lernverluste auftreten und es Probleme bei der Wiedereingewöhnung gibt."

“LASSEN SIE UNS EINIGE JAHRE BEOBACHTEN”

Minister Yusuf Tekin erklärte, dass sie das Thema seit Beginn der Einführung der Zwischenferien verfolgen und sich in einem Bewertungsprozess befinden. Tekin drückte aus, dass sie auf Daten und Untersuchungen aus der Praxis warten, um eine endgültige Entscheidung zu treffen:

"Als ich das erste Jahr Minister war, wurde dieses Thema bereits intensiv diskutiert. Wir sagten daraufhin: 'Wir werden unsere Untersuchungen zu diesen Themen vor Ort durchführen. Lassen Sie uns einige Jahre beobachten, danach werden wir eine Bewertung vornehmen.' Der Grund, warum es auch heute wieder auf der Tagesordnung steht, sind die Kritikpunkte und Diskussionen, die wir in den letzten Tagen, insbesondere während des Haushaltsplanungsprozesses, bezüglich der Ferien erlebt haben. Wir führen unsere Untersuchungen durch."

Minister Tekin betonte, dass sie bei Entscheidungsprozessen die Meinungen von Lehrern, Schülern und Eltern schätzen, und teilte Details der im letzten Jahr durchgeführten groß angelegten Umfrage mit.

"Wir hatten zuvor in jeder Bildungsabteilung des Ministeriums eine Abteilung für Überwachung und Bewertung eingerichtet. Wir beobachten dies ständig. Lassen Sie mich zunächst eines sagen: Unsere letzte Umfrage ist zwar nicht aus diesem Jahr, aber in der vorherigen Umfrage haben wir 177.109 Lehrer, 139.611 Schüler und 216.827 Eltern befragt. Wir beobachten dies kontinuierlich."