Im YAŞ zum General befördert: Ein 'Gülen'-Artikel, der ein Jahr nach dem MGK-Beschluss veröffentlicht wurde

Ein Artikel, den Fevzi Orkunt Canyaş am 22. Dezember 2015 verfasste, sorgt für Aufsehen, nachdem er durch die Entscheidung des Obersten Militärrats (YAŞ) vom 1. August 2024 auf Platz 45 zum Brigadegeneral befördert wurde. Die in dem Artikel enthaltenen Beschreibungen zu FETÖ und den FETÖ-Schulen stießen auf besondere Aufmerksamkeit.

12punto

Mit den YAŞ-Entscheidungen, die am 1. August 2024 getroffen wurden und ab dem 30. August in Kraft treten, wurden zahlreiche Kommandeure in den Generalsrang erhoben.

Der Sözcü-Kolumnist Aytunç Erkin wies in seinem Artikel mit dem Titel "Der Oberst, der eine 'akademische Arbeit' für Gülen verfasste, wurde zum General befördert" auf einen Artikel hin, der von Fevzi Orkunt Canyaş unterzeichnet wurde, welcher im Kommando der Landstreitkräfte (KKK) vom Oberst zum Brigadegeneral befördert wurde. 

Erkin schrieb dazu Folgendes:

VERÖFFENTLICHT EIN JAHR NACH DEM KRITISCHEN MGK-BESCHLUSS

In der Erklärung, die am 30. Dezember 2014 nach der Sitzung des Nationalen Sicherheitsrates (MGK) veröffentlicht wurde, hieß es: „Es wurde betont, dass der Kampf gegen parallele Strukturen und illegale Gruppierungen, die unsere nationale Sicherheit bedrohen, die öffentliche Ordnung stören und unter dem Deckmantel legaler Erscheinungsformen illegale Aktivitäten ausüben, entschlossen fortgesetzt wird.“ Mit anderen Worten: Der Konflikt zwischen der AKP und der (damals so genannten) Gemeinde, der nach dem 17./25. Dezember „sichtbar“ wurde, spiegelte sich auch im MGK-Beschluss wider, und in den nachfolgenden Erklärungen wurde stets die „parallele Struktur“ betont. Warum beginne ich mit dieser Erinnerung? Gestern rief mich ein Freund an und sagte: „Ich schicke dir einen Artikel.“

Ich wurde neugierig, öffnete ihn und begann zu lesen.

Das Veröffentlichungsdatum des Artikels ist der 22. Dezember 2015.

'GÜLEN FORDERT DIE EXISTENZ EINES STARKEN STAATES NICHT HERAUS, SONDERN...'

Der Titel ist bemerkenswert: „Interaktion zwischen offiziellen und inoffiziellen Institutionen in der Türkei: Das Beispiel der Fethullah-Gülen-Gemeinde.“ Als ich ihn las, fragte ich mich: „Was ist daran so besonders?“ und rief meinen Freund an. Er sagte: „Der Name, der diesen Artikel verfasst hat, ist Fevzi Orkunt Canyaş, der im letzten Obersten Militärrat (YAŞ) zum General befördert wurde.“ Als ich mir die Beförderungsliste ansah, sah ich auf Platz 45 des Kommandos der Landstreitkräfte, dass „der Militärrichter und Oberst Fevzi Orkunt Canyaş zum Brigadegeneral befördert wurde“. Ich habe den 17-seitigen Artikel schnell zu Ende gelesen und meine Einschätzung lautet: „Dieser Artikel ist eine Verherrlichung von Fetullah Gülen in akademischer Sprache.“ Einige Beispiele aus dem Artikel, der im Namen der Wirtschaftsuniversität Izmir für das Ausland erstellt wurde:

„... Er unterstützt leidenschaftlich die Existenz eines starken Staates, der darauf abzielt, Menschen bei der Verwirklichung ihrer Träume zu helfen. Er geht sogar so weit zu sagen: ‚Ich ziehe selbst den antidemokratischsten Staat der Nichtexistenz eines Staates vor‘. ‚In diesem Zusammenhang bin ich gegen die Idee der Aushöhlung des Staates‘. Kurz gesagt, Fethullah Gülen fordert die Existenz eines starken Staates nicht heraus, sondern unterstützt ihn.“

'DIE GRÜNDER DER REPUBLIK TÜRKEI...'

„... Aus diesem Grund gab es eine variable Beziehung zwischen der FGG (Fethullah-Gülen-Gemeinde) und dem türkischen Staat, die zwischen Zusammenarbeit und Konflikt schwankte. Der Hauptgrund dafür ist, dass die FGG eine vielschichtige, inoffizielle Institution ist, während der türkische Staat keine monolithische Struktur darstellt, sondern eine vielschichtige Beziehung aufweist, da er verschiedene offizielle Institutionen (Parlament, Justiz, Armee und Polizeiapparat) umfasst, die widersprüchliche Haltungen gegenüber gesellschaftlichen Gruppen einnehmen können. Darüber hinaus müssen wir die in bestimmten Kontexten intolerante und undemokratische Haltung des türkischen Staates gegenüber gesellschaftlichen Gruppen erwähnen. Insbesondere die Gründer der Republik Türkei zielten in der frühen Republikzeit darauf ab, eine laizistische, vereinte und homogene Nation zu schaffen. Daher wurden bestimmte religiöse (sunnitische oder alevitische) und ethnische Identitäten als Bedrohung für die laizistische und unitäre Republik Türkei wahrgenommen, und der Staat versuchte, diese Gruppen auf undemokratische Weise unter Kontrolle zu halten.“

FETÖ-SCHULEN

„Die eine qualitativ hochwertige Bildung bieten...“ Fevzi Orkunt Canyaş, der letzte Woche General wurde, bewertete in seinem gemeinsam mit Filiz Başkan erstellten Artikel auch die Gülen-Schulen mit folgenden Sätzen:

„... Nach dem Ultimatum, das die Armee am 12. März 1971 der Regierung stellte, wurde Fethullah Gülen jedoch verhaftet und ins Gefängnis gesteckt, später aber durch eine Amnestie wieder freigelassen. Danach predigte er bis zum Militärputsch von 1980 weiterhin in Balıkesir, Manisa und Izmir, ermutigte Spender und Eltern, den Bau von Internaten zu finanzieren, und gründete Nachhilfeschulen, um Schülern beim Bestehen der nationalen Hochschulaufnahmeprüfung zu helfen. Mit Gülens Unterstützung wurde die erste Nachhilfeschule in Izmir gegründet.

„... Die FGG-Schulen, die ihren Schülern sowohl in der Türkei als auch im Ausland eine qualitativ hochwertige Bildung bieten, folgen dem Lehrplan der türkischen staatlichen Schulen, den sogenannten Anatolischen Gymnasien. Im Ausland wurde der Lehrplan von den nationalen Bildungsbehörden genehmigt, und die Fächer Geschichte und Geografie werden in der Regel von lokalen Lehrern unterrichtet. Der Unterricht findet meist auf Englisch statt, teilweise aber auch auf Türkisch und in der Muttersprache der Schüler. Das Ziel ist es, dass diese Schüler durch die fremdsprachige Ausbildung gute Arbeitsplätze in ausländischen Unternehmen finden und an ausländischen Universitäten studieren können.

FAZIT: Ich habe nicht den Kommentar abgegeben: „Dieser General ist ein FETÖ-Anhänger“, nur weil er diesen Artikel verfasst hat. Ich habe lediglich versucht zu verstehen, warum im Jahr 2015, also ab dem Tag, an dem der Staat von einer „parallelen Struktur“ sprach, und wenn man die Ergenekon-Balyoz-Prozesse ab 2007 mit einbezieht, eine Studie über „Bildung“ durchgeführt und eine „Verherrlichung“ in akademischer Sprache vorgenommen wurde. Und das zu einer Zeit, in der die Anwesenheit von Atatürk-Anhängern unter den pensionierten Obersten offensichtlich war... Die Interpretation überlasse ich Ihnen.“