Das wichtigste Anliegen von Bildungsminister Tekin: Das „Maarif-Modell“: Wir werden dieses System erfolgreich umsetzen

Bildungsminister Yusuf Tekin äußerte sich anlässlich des neuen Schuljahres und betonte: „Unsere wichtigste Agenda in diesem Jahr ist die erfolgreiche Umsetzung des ‚Maarif-Modells des türkischen Jahrhunderts‘.“

Tekin erklärte, dass intensive Beratungen zu den kurzfristig zu lösenden Problemen der Schulen und des Bildungssystems stattgefunden hätten, die zu verschiedenen Gesetzesänderungen geführt hätten. Diese Änderungen würden nun von den Schulleitern an die Lehrkräfte weitergegeben, so Tekin.

Minister Tekin betonte die Bedeutung der vier verschiedenen Rundschreiben, die für das Schuljahr 2024-2025 an die Provinzen versandt wurden, und äußerte sich wie folgt:

„Eines davon ist ein Rundschreiben, in dem wir Sie über allgemeine Situationen und den Inhalt der von uns getroffenen allgemeinen Regelungen informieren. Das zweite Rundschreiben betrifft Themen, die in letzter Zeit häufig in der Öffentlichkeit diskutiert wurden, wie Gewalt und Mobbing unter Gleichaltrigen; es enthält Punkte, die von den Gouverneursämtern, den Provinzdirektionen für nationale Bildung und den Schulleitungen beachtet werden müssen, sowie die zu ergreifenden Maßnahmen. Mit einem weiteren Rundschreiben möchte ich etwas unterstreichen: Wir haben in diesem Jahr fast alle Versetzungen unserer Lehrkräfte aufgrund von Entschuldigungsgründen, sowohl innerhalb der Provinzen als auch zwischen den Provinzen, durchgeführt. Das dritte Rundschreiben, das wir versandt haben, enthielt in diesem Sinne Punkte bezüglich der Zuweisungen unserer überzähligen Lehrkräfte, für die kein Bedarf besteht. Unser viertes Rundschreiben betrifft das ‚Maarif-Modell des türkischen Jahrhunderts‘, auf das wir uns im Schuljahr 2024-2025 mit Spannung freuen; wir haben ein Rundschreiben zu den praktischen Maßnahmen und deren Umsetzung an unseren Schulen und Bildungseinrichtungen verschickt. Wir haben all dies innerhalb eines Zeitraums von etwa einer Woche versandt.“

Minister Tekin wies darauf hin, dass jedes Rundschreiben eine eigene Bedeutung habe, weshalb sie zur Sensibilisierung separat versandt worden seien. Tekin forderte die Lehrkräfte auf, diese Rundschreiben vor Beginn des Schuljahres während der Phase der beruflichen Weiterbildung aufmerksam zu lesen.

„UNSERE ERSTE PRIORITÄT IST DAS MAARIF-MODELL“

Minister Tekin erklärte, dass sie die drei wichtigen Themen, die sie für das neue Schuljahr auf die Agenda gesetzt haben, mit der Unterstützung der Lehrkräfte umsetzen wollen, und fuhr fort:

„Eines davon enthielt Bestimmungen zu den Maßnahmen, die für die bestmögliche Umsetzung des ‚Maarif-Modells des türkischen Jahrhunderts‘ erforderlich sind. Daher ist unsere wichtigste Agenda in diesem Jahr die erfolgreiche Umsetzung des ‚Maarif-Modells des türkischen Jahrhunderts‘. Unsere zweite wichtige Agenda ist ebenfalls eine der großen Erwartungen der Öffentlichkeit an uns. Wir haben Arbeiten durchgeführt, um die in den letzten Jahren eingeleiteten Fortschritte in der beruflichen und technischen Bildung fortzusetzen, die aufgrund der Schwierigkeiten, die wir insbesondere während des Prozesses vom 28. Februar erlebt haben, fast zum Erliegen gekommen war. Am 10. August haben wir mit der Unterschrift unseres Präsidenten das ‚Grundsatzdokument zur beruflichen und technischen Bildung‘ veröffentlicht. Dies ist daher eines unserer zweiten wichtigen Themen im neuen Schuljahr. Das dritte Thema sind unsere Eltern, die den Kern unseres Bildungssystems bilden und den ersten Schritt machen. Die Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus, um den Beitrag zur akademischen und sozialen Entwicklung unserer Schüler zu erhöhen, ist eines unserer wichtigen Tagesordnungspunkte in diesem Jahr.“

Minister Tekin betonte, dass die Harmonie zwischen den Lehrkräften, die die Umsetzer aller realisierten Projekte sind, und dem Ministerium von großer Bedeutung für die Qualität der Bildung sei, und erklärte: „Es ist sehr wichtig, gemeinsam in die gleiche Richtung zu blicken und sich auf dasselbe Ziel zu konzentrieren. Sie sind unsere ersten und wertvollsten Partner. Dass Sie sich in ständiger Entwicklung befinden, diese Projekte begreifen, verinnerlichen, sich zu eigen machen und anwenden, ist für uns sehr wertvoll.“

Mit Nachdruck auf das ‚Maarif-Modell des türkischen Jahrhunderts‘ sagte Tekin: „Wir haben gemeinsam die Tür zu einem neuen Schuljahr geöffnet. An dieser Tür, die wir gerade öffnen, müssen wir mit diesem neuen Licht für die Bildung der Kinder, die wir Ihnen anvertraut haben, voranschreiten.“