Minister Tekin äußert sich zum Laizismus: „Ihr Verständnis von Laizismus unterscheidet sich von meinem“

Der Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, erklärte bezüglich der Entscheidung des Verfassungsgerichts (AYM), einige Artikel des Lehrerberufsgesetzes aufzuheben: „Innerhalb der vom Verfassungsgericht gesetzten 9-monatigen Frist werden wir Konsultationen mit den Interessengruppen führen und bei Eingang unterschiedlicher Vorschläge diese bewerten.

Sollten keine anderen Vorschläge eingehen oder kein tragfähiger Text vorliegen, werden wir unsere Regelung zu den betroffenen Artikeln gemäß der Aufhebungsentscheidung des Verfassungsgerichts auf Basis des bestehenden Textes vornehmen.

Wir führen ernsthafte Untersuchungen durch und werden die notwendigen Schritte einleiten“, sagte er.

Tekin betonte, dass Bildung ein Bereich sei, in dem jeder seine eigenen Formeln entwickle. Er erläuterte, dass sie seit Beginn seiner Amtszeit bei den getroffenen Entscheidungen und Änderungen stets auf Mechanismen des Meinungsaustauschs gesetzt hätten, räumte jedoch ein, dass es Defizite gebe und sie entsprechende Maßnahmen ergreifen würden.

„ES GIBT KEINE PROBLEME BEI DEN SCHRITTEN, DIE WIR ZUM LAIZISMUS UNTERNEHMEN“

Bezüglich der von einigen Abgeordneten aufgeworfenen Diskussionen über den „Laizismus in der Bildung“ sagte Minister Tekin: „Ich akzeptiere keine der hier geäußerten Kritiken zum Laizismus.

Ihr Verständnis von Laizismus unterscheidet sich von dem, was ich in wissenschaftlichen Interpretationen lese. Ich definiere Laizismus als Freiheit des religiösen Glaubens und der Ausübung, während einige unserer Freunde immer noch ein Konzept im Rahmen des traditionellen französischen Stils verfolgen, bei dem Personen bestimmter Religionen und Glaubensrichtungen ihre Glaubens- und Ausdrucksfreiheit nicht gesund ausleben können.

Hier besteht ein Verständnisunterschied. Ich möchte Ihnen versichern: Es gibt keinerlei Probleme bei den Schritten, die wir in dieser Hinsicht unternehmen“, äußerte er.

„WIR WERDEN EINE REGELUNG GEMÄSS DER AUFHEBUNGSENTSCHEIDUNG DES VERFASSUNGSGERICHTS TREFFEN“

Tekin sprach auch über die Beratungen zum Lehrerberufsgesetz vor dem Verfassungsgericht: „Am Ende dieses Prozesses hat uns das Verfassungsgericht eine Frist von 9 Monaten eingeräumt. Wir werden innerhalb dieser Zeit die notwendigen Konsultationen mit allen Akteuren des Bildungssektors führen und bei Eingang unterschiedlicher Vorschläge aus der Praxis diese bewerten.

Sollten keine anderen Vorschläge eingehen oder kein tragfähiger Text vorliegen, werden wir unsere Regelung zu den betroffenen Artikeln gemäß der Aufhebungsentscheidung des Verfassungsgerichts auf Basis des bestehenden Textes vornehmen. Wir führen ernsthafte Untersuchungen durch und werden die notwendigen Schritte einleiten“, sagte er.

Auf die Kritik bezüglich der Projektschulen entgegnete Tekin:

„Unser Ziel bei den Projektschulen ist es, in Bezug auf Berufsschulen in Zusammenarbeit mit dem Sektor die benötigten Fachkräfte oder Arbeitskräfte auszubilden, um Berufsschulen zu organisieren, die diese Fachkräfte hervorbringen. Dies unter der Bedingung, dass die akademische Ausbildung der Schule unter unserer Kontrolle bleibt. Es gibt etwa 460 solcher Schulen, die wir als Projekt- und thematische Berufsschulen bezeichnen. Diese wurden durch Protokolle geschaffen.“

„VERANTWORTLICHES TEAM GEBILDET“

Tekin teilte mit, dass die Missstände in den Berufsbildungszentren (MESEM) durch eine im Juni getroffene Regelung vollständig unterbunden wurden. Zu den Arbeiten des Ministeriums in den von den Erdbeben mit Zentrum Kahramanmaraş betroffenen Regionen erklärte er: „Wir berichten monatlich über unsere Vorbereitungen für die Erdbebenregion. Wir haben ein Team gebildet, das für die Provinzen in der Erdbebenregion verantwortlich ist. Ein Mitarbeiter oder eine Kommission aus der Zentrale des Ministeriums steht in Kontakt mit den Provinzverantwortlichen.

Die Probleme vor Ort werden sofort gelöst oder zur Lösung an die zuständigen Stellen weitergeleitet. Wir sind sensibel, was die Erdbebenregion betrifft.

Dies ist eine Situation, die auch unser Präsident nachdrücklich anmahnt. Wir sind diesbezüglich sensibel und bemühen uns, Anliegen, die uns erreichen, sofort zu lösen“, erklärte er.

„WIR WERDEN DIE ZAHLEN VON VOR DEM ERDBEBEN ÜBERTREFFEN“

Tekin fuhr fort:

„Die Zahl der zerstörten Schulen in der Erdbebenregion ist nahezu null. Wir hatten vor dem Erdbeben insgesamt 119.200 Klassenzimmer in der Region. Nach dem Erdbeben...“