Kinderneurologe warnt: 'Nutzung technologischer Geräte bei Kindern sollte begrenzt werden'

Der Kinderneurologe Prof. Dr. Ömer Faruk Aydın gab Informationen zur Nutzung technologischer Geräte bei Kindern. Aydın erklärte: "Im Vorschulalter sollte die tägliche Nutzungsdauer technologischer Geräte 1 Stunde nicht überschreiten. In der Grund- und Mittelschulzeit sollte sie an Schultagen unter der Woche 1 Stunde und an freien Tagen 2 Stunden nicht überschreiten."

İHA

Der Kinderneurologe Prof. Dr. Ömer Faruk Aydın gab Informationen zur Nutzung technologischer Geräte bei Kindern.

Prof. Dr. Ömer Faruk Aydın sagte, dass es angemessen sein könne, Kindern die Nutzung technologischer Geräte außerhalb zwingender Situationen innerhalb bestimmter Regeln und für begrenzte Zeiträume zu gestatten.

Prof. Dr. Aydın betonte, dass die Nutzung technologischer Geräte für Kinder unter 2 Jahren nicht empfohlen werde: „Denn für die Entwicklung sprachlicher, geistiger, motorischer sowie sozial-emotionaler Fähigkeiten ist die soziale Interaktion mit Eltern und anderen Erwachsenen erforderlich. Im Vorschulalter sollte die tägliche Nutzungsdauer 1 Stunde nicht überschreiten. In der Grund- und Mittelschulzeit sollte sie an Schultagen unter der Woche 1 Stunde und an freien Tagen 2 Stunden nicht überschreiten“, sagte er.

''JEDOCH NUTZUNG ZU BILDUNGSZWECKEN...''

Prof. Dr. Aydın wies darauf hin, dass die Nutzung digitaler elektronischer Geräte in der Stunde vor dem Schlafengehen nicht empfohlen werde: „Zudem kann es sinnvoll sein, die Nutzungsdauer aufzuteilen und in mehreren Etappen zu verwenden. Nutzungen zu Bildungszwecken, Videoanrufe oder Gespräche können jedoch davon ausgenommen werden“, erklärte er.

''ANGEMESSENE GRENZEN SOLLTEN GESETZT WERDEN''

Prof. Dr. Aydın erklärte, dass die weit verbreitete Nutzung digitaler elektronischer Geräte bei Kindern und Jugendlichen heutzutage dazu führe, dass diese Werkzeuge zu Unterhaltungsmedien würden und sich eigene Sprachen entwickelten: „Darüber hinaus spielen sie eine wichtige Rolle in der sozialen Kommunikation und stellen die Verbindung zur Technologie her. Insbesondere im Vorschulalter können technologische Geräte bei offener Interaktion mit den Eltern und durch geeignete Programme positive Auswirkungen auf Kinder haben. Es sollte nicht vergessen werden, dass diese Werkzeuge im Rahmen angemessener Nutzungsregeln und Beschränkungen nützlich sein können“, fügte er hinzu.