Musik trägt zur Entwicklung der mathematischen Intelligenz bei Kindern bei

Prof. Dr. Levent Öztürk, Leiter der Abteilung für Physiologie an der Medizinischen Fakultät der Universität Trakya (TÜ), erklärte: „Heutige wissenschaftliche Forschungsmethoden zeigen, dass die mathematische Kapazität von Menschen, die sich mit Musik beschäftigen, zunimmt. Wenn wir also möchten, dass unser Kind in Mathematik und Naturwissenschaften erfolgreich ist, sollten wir es mit Musik in Verbindung bringen.“

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Prof. Dr. Levent Öztürk, Leiter der Abteilung für Physiologie an der Medizinischen Fakultät der Universität Trakya (TÜ), sagte, dass Musik zur Entwicklung der mathematischen Intelligenz bei Kindern beiträgt.

Im Rahmen des von der Nationalen Bildungsdirektion Edirne für Lehrkräfte organisierten „Musikakademie“-Programms wurde im Gebäude des Ensembles für türkische Musik und Musik aus Rumelien in Edirne eine Unterrichtseinheit zum Thema „Musiktherapie“ abgehalten.

Prof. Dr. Öztürk, der auch Vorsitzender des Vereins für angewandte Musiktherapie (UMTED) ist, betonte in seiner Rede während des Programms, dass Musik die menschliche Gesundheit und die Entwicklung des Gehirns positiv beeinflusse.

Er erklärte, dass beim Musikhören direkte Signale an das Gehirn gesendet würden, und fügte hinzu: „Forschungen zeigen, dass unser Gehirn förmlich aufleuchtet, wenn wir uns mit Musik beschäftigen. Wir zielen darauf ab, diese Effekte in einer therapeutischen Umgebung zu nutzen.“

Öztürk wies darauf hin, dass der Mensch in engem Kontakt mit Musik lebe und insbesondere von lebhafter Musik stärker beeinflusst werde.

„WENN WIR MÖCHTEN, DASS UNSER KIND IN MATHEMATIK UND NATURWISSENSCHAFTEN ERFOLGREICH IST...“

Öztürk führte weiter aus:

„Musiktherapeutische Anwendungen beinhalten sehr unterschiedliche Methoden. Das Gehirn kann Rhythmen aufnehmen und nutzen; es kann durch Musik aktiviert werden. Durch diese Aktivierung kann das Gehirn einige seiner verloren gegangenen Kapazitäten zurückgewinnen. Sich mit Musik zu beschäftigen, fördert die mathematische Intelligenz des Menschen. Wenn sich unsere Kinder mit Musik befassen, versuchen wir sie manchmal mit Aussagen wie ‚Was hast du vor, willst du etwa Sänger werden?‘ zu entmutigen. Wir sehen jedoch, dass sich alle alten Mathematiker mit Musik beschäftigt haben. Heutige wissenschaftliche Forschungsmethoden zeigen, dass die mathematische Kapazität von Menschen, die sich mit Musik beschäftigen, zunimmt. Wenn wir also möchten, dass unser Kind in Mathematik und Naturwissenschaften erfolgreich ist, sollten wir es mit Musik in Verbindung bringen.“