Die Schüler dieser Schule lernen Klavierspielen und Gemüseanbau

ANTALYA (AA) - SÜLEYMAN ELÇİN - An der Nebi-Güney-Imam-Hatip-Mittelschule in Antalya lernen die Schüler neben ihrem regulären Unterricht auch Klavier und Geige zu spielen, Bohrmaschinen zu bedienen, Wasserleitungen zu reparieren, Hühner zu halten und Gemüse anzubauen.

In der Mittelschule im Bezirk Kepez werden zusätzlich zum Lehrplan Projekte umgesetzt, damit die Schüler Interesse an Kunst und Sport entwickeln, grundlegende Lebenskompetenzen erwerben, die Natur und Tiere kennenlernen und die Freude am Produzieren statt nur am Konsumieren erleben.

Im Rahmen des Projekts "Es gibt einen Bauernhof in der Schule" wurde auf dem Schulgelände ein Hühnerstall errichtet. Die Schüler kümmern sich dort um fast 50 Hühner, von denen sie täglich Eier sammeln, sowie um zwei Zwergziegen.

Im Gewächshaus auf dem Schulhof, in dem jede Klasse einen eigenen Anbaubereich hat, ziehen die Schüler Gemüse wie Tomaten, Gurken und Paprika. Mit den geernteten Produkten lernen sie unter Anleitung ihrer Lehrer in der Lehrküche, regionale Gerichte zuzubereiten.

Durch diese Praxis erhalten die Schüler Einblicke sowohl in die tierische als auch in die landwirtschaftliche Produktion.

- Sie lernen auch, Lampen zu wechseln und Wasserhähne zu reparieren

In der Keramikwerkstatt der Schule fertigen die Schüler Produkte wie Vasen, Wanddekorationen und Krüge an. In der Werkstatt für Lebenskompetenzen erlernen sie neben einfachen Reparaturarbeiten wie dem Abdichten eines tropfenden Wasserhahns, dem Wechseln von Glühbirnen oder dem Umgang mit einer Bohrmaschine auch grundlegende Fertigkeiten wie Wäschewaschen, Geschirrspülen und Bügeln.

Im Rahmen des Projekts "Jeder Schüler sollte ein Instrument spielen können" erhalten die Schüler in den Musikräumen Unterricht in Klavier, Geige, Ney und Gitarre.

Zudem werden den Schülern in der Robotik-Werkstatt Kenntnisse in Programmierung, 3D-Design, Konstruktion sowie dem Bau und Steuern von Drohnen vermittelt. In der Holzwerkstatt lernen sie, Modellflugzeuge, Spielzeugautos oder Schachfiguren aus Holz herzustellen.

Die Schüler nutzen die Innen- und Außensporthallen der Schule für Training in Fußball, Basketball, Volleyball, Bogenschießen, Karate, Taekwondo und Kickboxen.

- "Die Schüler sind sehr glücklich, wenn sie etwas produzieren"

Schulleiter Doç. Dr. Yavuz Selim Bayburtlu erklärte, dass sie den Bildungsbetrieb mit 1063 Schülern und 81 Lehrern durchführen.

Bayburtlu betonte, dass sie verschiedene Projekte umsetzen, um über den Rahmen klassischer Schulen hinauszugehen, und dass sie das vom Ministerium entwickelte Lehrprogramm "Maarif-Modell des türkischen Jahrhunderts" intensiv an der Schule anwenden.

Er erläuterte, dass sie verschiedene Werkstätten eingerichtet haben, um den Schülern neben akademischem Wissen auch Lebenskompetenzen, Sprachkenntnisse und handwerkliche Fähigkeiten zu vermitteln, und sagte:

"In den Werkstätten lernen die Kinder durch Handeln und Erleben; sie stellen Produkte her. Wir lassen speziellen Keramikton aus Kütahya kommen. Je nach Monatsthema fertigen die Schüler ein Produkt an. Sie brennen es im Keramikofen und bemalen es. Die Schüler sind sehr glücklich, wenn sie etwas produzieren. Alle Schüler an dieser Schule können ein Instrument wie Klavier oder Geige spielen. Wir bringen den Schülern auch bei, einen tropfenden Wasserhahn zu reparieren, eine Bohrmaschine zu benutzen und zu kochen. Durch unseren Bauernhof und unser Gewächshaus wollen wir erreichen, dass die Schüler landwirtschaftliche Produktion verstehen und mit Tierliebe aufwachsen."

- "Sobald wir morgens ankommen, streicheln wir die Hühner und Ziegen"

Die 13-jährige Schülerin Berrak Nisa Küçükler sagte, dass ihr die Robotik-Werkstatt sehr gefällt.

Küçükler betonte, wie glücklich sie sei, die im Gewächshaus angebauten Produkte frisch zu essen: "Wir lieben unsere Schule sehr. Sobald wir morgens ankommen, streicheln wir die Hühner und Ziegen. Tagsüber fertigen wir auch schöne Produkte in der Keramik- und Holzwerkstatt an", sagte sie.

Auch die Schülerin Hiranur Merde äußerte, dass sie sich manchmal wie auf einem Bauernhof fühle.

Sie erzählte, dass sie es am meisten liebe, die Eier der Hühner zu sammeln, und dass die verschiedenen Werkstätten in der Schule ihre Motivation für den Unterricht steigerten.

Nachrichtenquelle: AA