Bildung in der Muttersprache ist da, willkommen: Revolution bei der Echtzeit-Übersetzung

Die Türken gehören zu den Völkern der Welt, die mit dem Thema Fremdsprachen am meisten zu kämpfen haben.

Ebenso gehören die Japaner und Griechen zu den Nationen, die mit ähnlichen Schwierigkeiten konfrontiert sind.

Unsere Akademiker, die jahrelang Sprachkurse besuchten, konnten trotz all der Mühe und Anstrengung einfach keine ausreichenden Noten erzielen.

Selbst als sie zu allerlei Tricks griffen, funktionierte es nicht.

Dann kam ihnen FETÖ zu Hilfe, indem sie die Prüfungszentren unter ihre Kontrolle brachten und so das Problem mit den Ergebnissen lösten.

Da die englischsprachige Bildung ein Thema ist, das weltweit im Fokus steht, lastet seit dreißig Jahren ein erheblicher Druck auf den Akademikern.

Als das Interesse an Universitäten in Amerika und England überhandnahm, setzten die teurer werdenden Schulen vor allem Familien mit weißem Kragen in der arabischen und afrikanischen Region unter Druck.

Diese lenkten ihre Kinder in die Türkei, wo die in den letzten Jahren gegründeten Stiftungsuniversitäten diese Schwierigkeit mit ihren Preisen beseitigten.

Die Stiftungsuniversitäten eröffneten englischsprachige Fachbereiche, und ausländische Studierende strömten in diese Programme.

Auch Deutschland und andere europäische Universitäten zeigten sich bereit, englischsprachige Programme anzubieten.  

Sogar Litauen wurde zu einem baltischen Land, das diesen Weg einschlug.

Griechenland ebenso.

Die staatlichen Universitäten in der Türkei zeigten sich in dieser Hinsicht wenig interessiert.

Ausländische Studierende, die sich an Schulen in England, Singapur und Amerika orientieren, haben Schwierigkeiten beim Sprachenlernen.

Es ist nicht einfach, die für ein Universitätsstudium erforderlichen Sprachkenntnisse zu erlangen.

Für Länder wie die Türkei, Litauen und Griechenland, die einen Anteil an der internationalen Hochschulbildung gewinnen wollen, ist die Sprache kein Problem mehr.

Eigentlich wäre es nicht ganz korrekt zu sagen, dass es eine reguläre englische Ausbildung gibt.

Sie versuchen, ihre Angelegenheiten mit einer Art Englisch-ähnlichen neuen Sprache oder einem dialektischen Kommunikationsmittel zu regeln.

Gott sei Dank sind Geräte für Sofortübersetzungen in unser Leben getreten, sodass die englische Sprache vor einer strukturellen Verfälschung bewahrt blieb.

Das Problem der englischen Sprache an den Universitäten ist nun gelöst.

Jeder Dozent wird seine Vorlesung in seiner Muttersprache halten, und jeder Student wird sie in seiner eigenen Muttersprache hören.

Ich weiß nicht, ob diese Übersetzungsprogramme für Hausaufgaben und Prüfungen verwendet werden, aber das wichtigste Problem – das, was man im Kopf hat, dem Gegenüber auf die präziseste Weise zu vermitteln – ist kein Problem mehr.

Da der Wortschatz der Dozenten ohnehin begrenzt ist, verwenden sie dieselben Wörter, auch wenn die Themen ihrer Vorlesungen unterschiedlich sind.

Da die künstliche Intelligenz die Hausaufgaben erledigt, scheint es auch in dieser Hinsicht keine großen Probleme zu geben.

Weder TOEFL- noch YÖKDİL-Prüfungen sind mehr erforderlich.

Damit ist auch die Bildung in der Muttersprache gelöst.