Der Honig einer Biene, die nicht umherfliegt, schmeckt fade

Ich bin seit über 30 Jahren in der akademischen Welt tätig. Seit dem Tag, an dem ich 1990 mein Studium des Bauingenieurwesens an der Technischen Universität Karadeniz begann, sind es sogar etwa 36 Jahre.

Auch wenn ich vielleicht noch nicht das erreicht habe, was ich mir erhofft hatte, so war ich doch nie auf die Hilfe von Unwürdigen angewiesen.

Ich habe meine Arbeit selbst erledigt.

Ich habe mein eigenes Forschungsteam aufgebaut.

Ich habe Dutzende von Forschungsprojekten geleitet.

Ich habe Fördermittel in Millionenhöhe in Euro eingeworben.

Ich habe internationale Fachartikel verfasst.

Ich habe internationale Projekte mit einem Volumen von Millionen Euro erfolgreich abgeschlossen.

Ich habe Partnerschaften mit ausländischen Universitäten geschlossen und dort gelehrt.

Als Ergebnis dieser Arbeiten wurde ich frühzeitig zum Professor ernannt.

Während ich dies tat, taten dies natürlich auch andere Dozenten.

Doch diejenigen, die nach anderen Kriterien als der fachlichen Eignung berufen wurden, waren nicht erfolgreich.

Sie wählten das Wachstumsmodell einer Wassermelone, die nur durch Liegen wächst – doch anstatt zu wachsen, fielen sie sogar hinter ihren Ausgangspunkt zurück.

An der Universität gab es etwa tausend Dozenten.

Einige von ihnen waren Kinder von Akademikern, die durch den Mehrwert des genetischen Erbes ihrer Familien ernsthafte Werte schufen.

Auch wenn ihre Zahl gering war, bildeten sie eine erfolgreiche Gruppe.

Die meisten Akademikerkinder jedoch dachten, das genetische Erbe allein reiche aus; anstatt Werte zu schaffen, versuchten sie, von diesem Erbe zu leben, und liefen gegen die Wand.

Der Zustand derjenigen, die sich mit der Protektion von Glaubensgemeinschaften an die Universitäten eingeschlichen haben, ist offensichtlich.

Die Studenten, die sie mit dem Messer in der Hand zu bedrängen versuchten, sprangen aus den Fenstern ihrer Häuser, um zu überleben.

Diejenigen hingegen, die durch ihre hohe Leistungsfähigkeit und in neutralen Auswahlverfahren in die akademische Welt gelangten, versuchen, die Last der türkischen Wissenschaftswelt allein zu tragen.

Sie konzentrieren sich auf ihre Arbeit.

Sie sind ständig unterwegs.

Heute außerhalb der Stadt, morgen in China, nächste Woche in Amerika. Sie haben die europäischen Universitäten zu ihrer Stammstrecke gemacht, sodass das Finanzministerium zeitweise sogar hinter den Flugmeilen her war, die diese Dozenten gesammelt hatten.

Sie reisen ständig, knüpfen neue Kontakte und versuchen, ihre Forschungsnetzwerke zu erweitern.

Diese Dozenten, die etwa dreißig Prozent ausmachen, produzieren wie Bienen, die viel umherfliegen, einen hochwertigen Honig.

Sie verfügen über ein akademisches Netzwerk, das im Alleingang das Redaktionskomitee eines internationalen Kongresses bilden könnte.

Sie sind in der Lage, Fachartikel zu schreiben, die in ihrem Bereich für Aufsehen sorgen.

Durch die organischen Zitate, die sie erhalten, werden sie sichtbar.

Sie sind für ihre Studenten nicht nur während der Universitätszeit, sondern ein Leben lang ein Leuchtturm.

Kurz gesagt: Um mit dem Modell der Universität der vierten Generation Schritt zu halten, muss man den Bienen folgen, die ständig unterwegs sind, die Fähigkeit erworben haben, in unterschiedlichen Höhenlagen zu überleben, und die in verschiedenen Pflanzenfloren Nektar sammeln.