Das Dilemma von Schein und Sein

In unserem schönen Land, in dem wir jeden Tag ein neues Problem hinterfragen, sehen wir uns diesmal mit einem Skandal um „gefälschte Diplome“ konfrontiert. Zunächst kamen Behauptungen auf, dass 400 Akademiker durch gefälschte Diplome akademisch befördert worden seien. Nachdem dies in den sozialen Medien für, gelinde gesagt, Aufruhr sorgte, dementierte die für Desinformationsbekämpfung zuständige Einheit des Kommunikationspräsidiums den Sachverhalt und veröffentlichte eine Mitteilung, wonach keine Akademiker in die Angelegenheit mit den gefälschten Diplomen verwickelt seien. Ehrlich gesagt ist es nicht weniger gravierend, wenn diese Personen in einem anderen Sektor oder Bereich außerhalb der Akademie beschäftigt sind. Zudem ist der Zustand der Akademie, selbst wenn sie keine gefälschten Akademiker beherbergt, nicht gerade „echt“. Genauer gesagt geht die Situation weit über das Dilemma von Schein und Sein hinaus. 

Wie das? 

Es gibt bei uns keine Dozenten/Professoren mit gefälschten Diplomen, in Ordnung... Aber sind diejenigen, die ihre Titel bis vor nicht allzu langer Zeit durch Veröffentlichungen in Raubjournalen erworben haben, echt? Für diejenigen, die es nicht wissen: Ein Raubjournal (predatory journal) ist eine Zeitschrift, die die notwendigen Peer-Review-Prozesse für akademische Publikationen umgeht und gegen Bezahlung veröffentlicht. Der Hochschulrat (YÖK) begann ab 2019, eine Liste zu führen, und erließ eine Regel, dass Veröffentlichungen in solchen Journalen nicht für Beförderungen verwendet werden dürfen. Was bis 2019 geschah, wurde kaum thematisiert. Raubjournale sind ein weltweites Problem. Es gibt zahlreiche nationale und internationale Beispiele dafür. 

Natürlich sollte man das Thema nicht nur auf Zeitschriften beschränken. Wenn Sie in der Türkei Akademiker sind, schicken Ihnen Leute – das sind „unternehmerische“ Akademiker – alle zwei Tage ohne Ihre Zustimmung E-Mails. Der Betreff lautet „Einladung zum Buchkapitel“. Es wird geschrieben, dass Sie bei einer Gruppenbeteiligung an Büchern, die nach dem Motto „Komm, wer auch immer du bist“ zusammengestellt werden, einen Rabatt erhalten. Obendrein wird Ihnen versprochen, dass Ihre Buchkapitel den Kriterien für akademische Anreize und Dozenturen entsprechen. Ein ähnliches Geschäftsmodell sind internationale Kongresse, die ebenfalls auf die Kriterien für Anreize und Beförderungen zugeschnitten sind und keinerlei gemeinsames Thema haben. Die Internationalität dieser Kongresse ist genau wie bei Buchhandlungen in der Türkei, die Bücher auf Türkisch mit Türken drucken und behaupten, ein internationaler Verlag zu sein. Der unternehmerische Akademiker verdient Geld, und der Akademiker, der versucht, die Kriterien zu erfüllen, macht ein Häkchen auf seiner Liste. Was dabei produziert wird, ist eine andere Sache. Genauer gesagt: Wenn Sie versuchen, etwas Vernünftiges zu produzieren, kommen Sie bei Beförderungen immer zu spät. Das ist die Realität. 

Als das Thema Fälschung neulich hochkochte, tauchten plötzlich Kollegen auf, die sagten: „Früher gab es bei der Dozentur eine mündliche Prüfung, die soll wieder eingeführt werden.“ Waren diese alten mündlichen Prüfungen zur Dozentur wirklich echte akademische Treffen, bei denen Ihre Werke gründlich diskutiert und hinterfragt wurden? Wenn Ihre Antwort ein klares Ja ist, dann soll sie natürlich zurückkehren. In einer Welt der Cliquen, in der sich verschiedene Gruppen gegenseitig bei allem unterstützen – von der Stellenbesetzung bis zur Veröffentlichung –, ihre eigenen Journale gründen, darin wiederum selbst veröffentlichen und in der Ihre eigenen Werke nicht einmal zitiert werden, wenn Sie nicht dazugehören, glaube ich kaum, dass eine mündliche Prüfung zu einer echten akademischen Verbesserung oder zur Leistungsgesellschaft beitragen würde. 

Kommen wir zu denjenigen, die ein echtes Diplom erhalten, aber für den Erhalt dieser Diplome andere ihre Projekte, Master- und sogar Doktorarbeiten schreiben lassen und dafür bezahlen. Das ist auch ein Geschäftsmodell. Ehrlich gesagt weiß ich nicht, wie viele Unternehmen es gibt, die solche Dienstleistungen anbieten, aber dem Internet nach zu urteilen, sind es viele. In diesem Fall mag das Diplom echt sein, aber ist der Akademiker selbst es dann auch noch?

Auch diejenigen, die durch ihre Verbindungen bei der Einstellungsprüfung vom letzten auf den ersten Platz katapultiert wurden, diejenigen, die auf eine Stelle berufen wurden, die sie nicht verdient haben, und diejenigen, die ihren Namen mit Gewalt auf einen Artikel setzen ließen, haben ein echtes Diplom. Aber die Situation ist etwas verschwommen, nicht wahr? 

Schlusswort: Ich habe diesen Artikel nicht als Zusammenfassung akademischer Probleme konzipiert. Ich wollte ein – oder mehrere – Beispiele dafür liefern, dass das Dilemma von Schein und Sein, über das wir derzeit so viel sprechen, nicht ausreicht, um das Thema zu verstehen. Ansonsten gibt es in der Akademie noch viele weitere Probleme, die darüber hinausgehen. Trotz allem gibt es viele Kollegen, die versuchen, authentisch zu bleiben. Das soll jedoch das Thema eines anderen Artikels sein...