Die Täuschung um die ersten vier Artikel in der Werkstatt der „Takunya“-Verfassung ohne Türken und ohne Atatürk

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Sie haben aus dem Fiasko der ersten Kampagne für eine „zivile Verfassung“ gelernt. Diesmal schwören sie hoch und heilig, dass sie die ersten vier Artikel nicht antasten werden. Nachdem der Parlamentspräsident Numan Kurtulmuş, der angedeutet hatte, die ersten vier Artikel anzutasten, vom „Külliye“ (Präsidentenpalast) zurechtgewiesen wurde, betritt niemand mehr dieses Minenfeld. Man sollte wissen, dass die Zusicherung bezüglich der ersten vier Artikel ein cleverer Schachzug ist, um zwei Fliegen mit einer Klappe zu schlagen: den Widerstand der MHP in Zustimmung zu verwandeln und die Öffentlichkeit zu beruhigen.

Diejenigen, die behaupten, dass mit dem Schutz der ersten vier Artikel der Staat, die Republik, die türkische Nation, die türkische Sprache und die Hauptstadt garantiert seien, betreiben „Takiya“ (Verstellung). Wer diesen Leuten glaubt, ist sehr naiv. Kommen wir zum Kern der Sache. Schauen wir uns die 173 Artikel der 1982er-Verfassung, die angeblich auf den Müll gehören, etwas genauer an.

Unsere Auswahl aus den als „Putsch-Verfassung“ (!) verunglimpften Artikeln, beginnend mit dem fünften Artikel (Grundlegende Ziele und Aufgaben des Staates – Souveränität – Glaubens- und Gewissensfreiheit – Schutz der Familie und Kinderrechte – Recht und Pflicht auf Bildung – Türkische Staatsbürgerschaft – Zugang zum öffentlichen Dienst – Hochschulbildung – Atatürk-Hochschule für Kultur, Sprache und Geschichte), zeigt in aller Deutlichkeit, was unter dem Deckmantel der Lüge einer „neuen und zivilen Verfassung“ eigentlich vernichtet werden soll!

GRUNDLEGENDE ZIELE UND AUFGABEN DES STAATES

Artikel 5 – Die grundlegenden Ziele und Aufgaben des Staates bestehen darin, die Unabhängigkeit und Integrität der türkischen Nation, die Unteilbarkeit des Landes, die Republik und die Demokratie zu schützen; den Wohlstand, den Frieden und das Glück der Einzelnen und der Gesellschaft zu gewährleisten; die politischen, wirtschaftlichen und sozialen Hindernisse zu beseitigen, die die Grundrechte und Freiheiten des Einzelnen in einer Weise einschränken, die mit den Prinzipien des sozialen Rechtsstaates und der Gerechtigkeit unvereinbar ist, und die notwendigen Bedingungen für die Entfaltung der materiellen und geistigen Existenz des Menschen zu schaffen.

Souveränität

Artikel 6 – Die Souveränität geht ohne Vorbehalt vom Volk aus. Die türkische Nation übt ihre Souveränität durch ihre befugten Organe gemäß den in der Verfassung festgelegten Grundsätzen aus. Die Ausübung der Souveränität darf in keiner Weise einer Person, einer Gruppe oder einer Klasse übertragen werden. Niemand und kein Organ darf eine staatliche Befugnis ausüben, die ihre Quelle nicht in der Verfassung hat.

Glaubens- und Gewissensfreiheit

Artikel 24 – ……Niemand darf die grundlegende soziale, wirtschaftliche, politische oder rechtliche Ordnung des Staates, auch nicht teilweise, auf religiöse Regeln stützen oder Religion, religiöse Gefühle oder als religiös heilig geltende Dinge ausnutzen oder missbrauchen, um politischen oder persönlichen Vorteil oder Einfluss zu erlangen.

Schutz der Familie und Kinderrechte

Artikel 41 – Die Familie ist die Grundlage der türkischen Gesellschaft und beruht auf der Gleichheit zwischen den Ehegatten.

Recht und Pflicht auf Bildung

Artikel 42 – ….Die Erziehung und Ausbildung erfolgt im Einklang mit den Atatürk-Prinzipien und Reformen sowie auf der Grundlage moderner wissenschaftlicher und pädagogischer Prinzipien unter Aufsicht und Kontrolle des Staates. Bildungseinrichtungen, die diesen Grundsätzen widersprechen, dürfen nicht eröffnet werden. Keine andere Sprache als Türkisch darf in Bildungseinrichtungen als Muttersprache an türkische Staatsbürger gelehrt oder unterrichtet werden.

Türkische Staatsbürgerschaft

Artikel 66 – Jeder, der durch das Band der Staatsbürgerschaft mit dem türkischen Staat verbunden ist, ist ein Türke.

Zugang zum öffentlichen Dienst

Artikel 70 – Jeder Türke hat das Recht auf Zugang zum öffentlichen Dienst. Bei der Einstellung darf außer den für die Aufgabe erforderlichen Qualifikationen keine andere Unterscheidung getroffen werden.

Hochschulbildung

Artikel 130 – ….Universitäten sowie Dozenten und ihre Assistenten können frei jede Art von wissenschaftlicher Forschung und Veröffentlichung betreiben. Diese Befugnis gewährt jedoch nicht die Freiheit, Aktivitäten gegen die Existenz und Unabhängigkeit des Staates sowie die Integrität und Unteilbarkeit der Nation und des Landes zu entfalten.

Atatürk-Hochschule für Kultur, Sprache und Geschichte

Artikel 134 – Zur wissenschaftlichen Erforschung, Förderung, Verbreitung und Veröffentlichung der Atatürk-Ideologie, der Atatürk-Prinzipien und Reformen, der türkischen Kultur, der türkischen Geschichte und der türkischen Sprache; unter dem geistigen Schutz Atatürks…….

Die obigen Zitate zeigen den wahren Grund, warum die Regierenden trotz der vielen Änderungen durch das Parlament und Referenden ständig über die Verfassung von 1982 klagen. Man muss wissen, dass die Rhetorik gegen den Putsch dazu dient, eine Verfassung ohne Türken/ohne Atatürk, die dem „Reis-Regime“ rechtliche Legitimität verleihen soll, dem Volk schmackhaft zu machen. Kurz gesagt: Ein Dokument der Auflösung/Spaltung, das die rechtliche Grundlage für die Beseitigung der Architektur des Nationalstaates und der unitären Struktur, symbolisiert durch den 29. Oktober 1923, schaffen soll, wird als „zivile Verfassung“ vermarktet.

Es darf nicht übersehen werden, dass die verbleibenden 173 Artikel die rechtliche Grundlage eines Staates bilden, der in Bezug auf Sprache, Kultur, politische Einheit und Institutionen auf die türkische Nation und die Türkei ausgerichtet ist. Die Demagogie, dass es „nicht möglich sei, die Verfassung von 1982 von den putschistischen/militärischen Überresten zu reinigen, ohne sie vollständig abzuschaffen“, dient zweifellos dazu, die Türkei von den Türken zu säubern und die unitäre Struktur des Nationalstaates vollständig zu liquidieren.

Es ist offensichtlich, dass die ersten vier Artikel, die in einem als rechtliche Grundlage für das Projekt zur Zerstörung der Türkei konzipierten Trennungsdokument ausgehöhlt werden, keine andere Bedeutung haben als eine Vogelscheuche, die nicht einmal Krähen erschrecken würde. Das Bittere ist, dass Politiker, die unfähig sind zu verstehen oder zu erklären, dass die ersten vier Artikel im Prozess der Enteignung der Türkei von der türkischen Nation lediglich als „Lutscher“ für ein missbrauchtes Kind benutzt werden, immer noch nationalistische Rhetorik betreiben.