Leider wurden Hunderte unserer Jugendlichen erneut in die Gefängnisstatistik aufgenommen!..
Der Grund: Ihre Teilnahme an Protesten gegen die Verhaftung von Ekrem İmamoğlu.
Zunächst einmal sei angemerkt, dass selbst in juristischen Kreisen in Ankara niemand die Verhaftung von İmamoğlu nachvollziehen kann. Die dortigen Stimmen lauten:
„Nachdem sein Diplom annulliert wurde und das Ziel damit erreicht war, woher kam plötzlich die Verhaftung und warum wurde das Land grundlos in diese Situation gestürzt?“
Vermutlich wollte man ihn gleich am nächsten Tag unter dem Vorwurf der „Korruption“ in Gewahrsam nehmen und diskreditieren, um von der Diskussion über die Annullierung des Diploms abzulenken, deren politischer Zweck offensichtlich war.
Wie viele Menschen wurden in diesem Land während dieser Regierungszeit eigentlich wegen Korruption verhaftet oder wer wurde dabei wirklich diskreditiert?!
Aber anscheinend haben sie die Reaktion der Gesellschaft, insbesondere der Jugend, unterschätzt.
Und nicht nur das: So viele Tage sind vergangen, und sie haben immer noch nicht verstanden, was der Grund für diese Reaktionen ist.
Wenn Demokratie zur „Straßenbahn“ wird
Für diejenigen, die Demokratie als „Straßenbahn“ und die Justiz als „Werkzeug“ betrachten, hat dies keine Bedeutung; dennoch möchten wir an die Ansichten von Erdoğan im „alten Türkei“-Stil erinnern.
Als Bürgermeister von Istanbul kritisierte er am 13. Dezember 1997 auf dem „Demokratie-Symposium“, das gegen den Prozess vom 28. Februar organisiert wurde, den Staat wie folgt:
„Der Staat besitzt eine Ideologie und stärkt nur diejenigen, die auf der Seite seiner eigenen Ideologie stehen. Er versucht, diejenigen, die nicht auf der Seite seiner Ideologie stehen, durch Ausgrenzung wirkungslos zu machen... Für uns ist ‚Anderssein‘ keine Schwäche oder eine Störung, die beseitigt werden muss. Nur totalitäre Regime, die den Menschen und die Nation nicht respektieren, versuchen, Unterschiede zu vernichten.“
Er äußerte sich wie folgt zu Demokratie und Recht:
„Es ist moralisch falsch, demokratische Ideale und Mechanismen zu nutzen, um nicht-demokratische Ziele zu erreichen... Kein öffentliches Interesse kann jemals über den Grundrechten und Freiheiten stehen. Kein Gesetz kann die Rechtsstaatlichkeit untergraben. Wo es keine Demokratie gibt, kann es keine Republik geben; wo es keinen Rechtsstaat gibt, kann es keine Gesetze geben; wo es keine Menschenrechte gibt, kann es kein öffentliches Interesse geben. Dies ist nicht der Ausdruck eines legitimen Staates, der dem Volk dient, sondern allenfalls eines illegitimen Staates, der das Volk unterdrückt.“
Abschließend betonte er:
„Die Liebe des Menschen zur Freiheit ist eine so große Liebe, dass sich ihr kaum etwas so einfach in den Weg stellen kann.“
Nachdem der Kassationshof 1998 die Haftstrafe wegen eines in Siirt vorgetragenen Gedichts bestätigt hatte, sagte er: „Wenn man das Gerechtigkeitsempfinden verletzt, das eines unserer wichtigsten gemeinsamen Nenner in der Gesellschaft ist, führt man nicht nur zu ungerechten Verurteilungen. Man verletzt und verwundet auch die rechtliche Zukunft dieses Landes und das Gewissen dieser Nation. Diese falschen Entscheidungen kann man weder den eigenen Kindern noch der Welt, in der wir leben, erklären.“
Kinder und Jugendliche haben ihre Pflicht getan, und Sie?
Ein Großteil der Kinder und Jugendlichen, die an den İmamoğlu-Protesten teilgenommen haben, wurde während der AKP-Regierungszeit geboren; darauf kommen wir noch zurück.
Als Erdoğan am 26. März 1999 das Pınarhisar-Gefängnis betrat, richtete er folgende Worte an Kinder und Jugendliche:
„Ich möchte von hier aus eine Botschaft an alle unsere Kinder und Jugendlichen von der Grundschule bis zur Universität senden. Die Türkei der 2000er Jahre wird eure helle und schöne Türkei sein; aber dafür müssen wir alle hart arbeiten. Ich verspreche für meinen Teil, dass ich drinnen hart arbeiten werde. Auch ihr sollt in euren Schulen hart arbeiten. Was auch immer ihr werden wollt, werdet es; bildet euch so aus, dass ihr dem gerecht werdet. Arbeitet hart, um gute Ingenieure, gute Lehrer, gute Ärzte, gute Führungskräfte, gute Juristen, ja, besonders gute Juristen zu werden, ich wiederhole, ich wiederhole, besonders gute Juristen. Ich gehe jetzt, um meine Hausaufgaben zu machen, macht ihr eure Hausaufgaben auch gut.“ (R. Tayyip Erdoğan: Die Geburt eines Anführers – Hüseyin Besli/Ömer Özbay)
Was sollen wir jetzt davon erzählen?
Dass das Bildungssystem während ihrer Regierungszeit mit jedem Minister gewechselt wurde?..
Dass die klügsten Kinder Anatoliens an Sekten verloren und dann als „kriminell“ abgestempelt wurden?..
Dass Kinder und Jugendliche in die Falle „entweder Imam-Hatip-Schule oder Privatschule“ gelockt wurden?..
Dass nicht nur Grund- und Mittelschulen, sondern auch Universitäten nach den Vorstellungen der Regierung gleichgeschaltet wurden?..
Dass Familien in Armut versuchen mussten, ihre Kinder auszubilden, während eine Handvoll Menschen reich wurde und im Luxus lebte?..
Dass sie in einem Umfeld aufwuchsen, in dem die Nation durch die Politik in Lager gespalten wurde, jedes Jahr neue „innere Feinde“ geschaffen wurden und Demokratie und Recht weitgehend außer Kraft gesetzt wurden?..
Dass sie mit Drohungen wie „Silivri ist kalt“ aufwuchsen?..
Dass sie in der kritischsten Phase ihres kurzen Lebens Zeugen großer Schmerzen wurden – Minenunglücke, Zugunglücke, Erdbeben, Menschen, die in Hotels bei lebendigem Leib verbrannten; und dass sie sahen, dass diese Dinge nicht aufgeklärt wurden und auch nicht aufgeklärt werden würden?..
Dass das Leuchten in ihren Augen vor Hoffnungslosigkeit, Verzweiflung und Misstrauen erlosch?..
Dass sie, obwohl sie „gute Ingenieure, gute Lehrer, gute Ärzte, gute Führungskräfte, gute Juristen“ wurden, nicht eingestellt wurden oder bei Vorstellungsgesprächen aussortiert wurden, nur weil sie nicht auf der Linie der Ideologie der „neuen Türkei“ lagen, und man ihnen sagte: „Wenn sie gehen wollen, sollen sie gehen“?..
Kurz gesagt: Das Problem der Jugend ist nicht İmamoğlu. Er war nur der letzte Tropfen, der das Fass zum Überlaufen brachte – eine schwere Last, die ihnen aufgebürdet wurde und die sie absolut nicht verdient haben.
Aber sie verstehen es nicht, sie wollen es nicht verstehen und nicht sehen. Schauen Sie nur: Selbst aus Pikachu leiteten sie Dinge ab wie „psychologische Kriegsführung, Provokation; der Versuch, Gesetzlosigkeit und Vandalismus der Jugend schmackhaft zu machen, destruktiver ziviler Ungehorsam“ und schoben die Sache wieder auf die „äußeren Mächte“.
Wenn sie wenigstens einmal sagen würden: „Vielleicht ist unsere Milch etwas sauer geworden“, und sich selbst hinterfragen würden... Aber davon keine Spur!..
Während das Land in diesem Zustand ist und die Jugend im Gefängnis sitzt, mögen diejenigen, die dennoch feiern können, ein frohes Fest haben...
Müyesser YILDIZ
31. März 2025
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