Kinder angesichts von Naturkatastrophen!

Wie jedes Jahr haben wir auch dieses Jahr den 17. August begangen; wir haben des großen Marmara-Erdbebens vom 17. August 1999 gedacht und dabei tiefen Schmerz empfunden. Fünfundzwanzig Jahre sind seit dem Marmara-Erdbeben vergangen; seitdem gab es zerstörerische Erdbeben in Van, Elazığ und Izmir, und vor etwa anderthalb Jahren haben wir mit der Katastrophe vom 6. Februar großes Leid erfahren. Wie jeder andere habe auch ich mir die Frage gestellt: Sind wir auf ein Erdbeben oder eine andere Naturkatastrophe vorbereitet? Wie Sie sich denken können, waren die Antworten, die ich erhielt, nicht gerade ermutigend, und so habe ich beschlossen, diesen Artikel zu schreiben, in der Hoffnung, dass er einen Nutzen bringt.

Wie Sie wissen, kämpft unser schönes Land, die Türkei, neben chronischen Problemen wie Wirtschaft, Bildung, Arbeitslosigkeit und Terrorismus leider auch mit den Folgen von Naturkatastrophen. Erdbeben, Überschwemmungen und Waldbrände verletzen uns und lassen unsere Herzen bluten. Ein Schmerz ist noch nicht vergangen, da beginnt schon der nächste! Wir können unsere Wunden durch das Erdbeben noch nicht einmal richtig versorgen, da werden wir bereits von Waldbränden und Überschwemmungen erschüttert. Doch es scheint, als würden wir aus diesen Katastrophen keinerlei Lehren ziehen.

Bei dem kürzlich in Japan aufgetretenen Erdbeben der Stärke 7,1 konnten die Menschen ihr normales Leben fortsetzen, als wäre nichts geschehen. Doch beim Erdbeben vom 6. Februar und in der Zeit danach war die Situation für uns ganz anders. In Antakya, Kahramanmaraş, Malatya und Adıyaman sind die Spuren des Erdbebens leider noch immer nicht vollständig getilgt. Die Maßnahmen, die wir vor dem Erdbeben nicht ergriffen haben, die Schulungen, die wir nicht ernst nahmen, oder die Probleme, die wir ignorierten, haben uns – und insbesondere unseren Kindern – leider einen sehr hohen Preis abverlangt. Denn wie bei allem anderen haben auch hier unsere Kinder den größten Schaden erlitten.

Unsere Kinder, die ihre Gesundheit, ihre Familien, ihre Angehörigen, ihr Zuhause oder ihre Schule verloren haben, haben große Traumata erlebt und tragen die Spuren dieses Leids noch immer in sich. An diesem Punkt gewinnt die Unterstützung für Kinder nach einer Katastrophe enorm an Bedeutung. Professionelle Unterstützung und Gruppentherapien nach einer Katastrophe helfen Kindern, emotionale Schwierigkeiten zu bewältigen und die Spuren des Traumas zu verringern. Doch meiner Meinung nach ist es noch wichtiger, die Kinder und die Gesellschaft insgesamt für Naturkatastrophen zu sensibilisieren.

Es ist sehr wichtig zu wissen, was bei einem Erdbeben, einer Überschwemmung oder einem Brand zu tun ist und welche individuellen Vorsorgemaßnahmen wir treffen können, bevor all diese Katastrophen eintreten. Kinder für Naturkatastrophen zu sensibilisieren, ihnen klar zu erklären, wie sie sich während einer Katastrophe verhalten sollen, und sowohl ihre physische Sicherheit als auch ihre psychische Gesundheit zu schützen, sollte unsere vornehmste Pflicht als Familien und Pädagogen sein.

Wir können unsere Kinder durch verschiedene Bücher, Animationen, Rätsel, Lieder oder Spiele über Katastrophen aufklären und ihr Bewusstsein schärfen. In dieser Hinsicht können das Erdbebenbuch für Kinder von Prof. Dr. Naci Görür, die von der AFAD erstellte Animation zur Katastrophenbewusstseinsbildung und die Aktivitäten im Aktivitätenbuch zur schulbasierten Katastrophenerziehung des Bildungsministeriums (MEB) gute Leitfäden für uns sein. Ich hoffe, dass wir mit Hilfe dieser Ressourcen ein Katastrophenbewusstsein bei unseren Kindern verankern und insbesondere im Lichte der Empfehlungen aus dem Erdbebenbuch für Kinder eine Erdbebenphobie schon in sehr jungen Jahren verhindern können!