Technologieabhängigkeit führt bei Kindern zu Depressionen

Mit der Entwicklung der Technologie lässt sich sagen, dass sich auch die bei Kindern auftretenden Krankheiten verändert haben. Technologische Geräte und das Internet, die sich im Zentrum des menschlichen Lebens festgesetzt haben, beeinflussen viele Lebensbereiche, von der sozialen Struktur der Gesellschaft und Familie bis hin zum Bildungssystem.

Neben den Vorteilen, die die Technologie dem Einzelnen in vielen Bereichen bietet, kann sie insbesondere bei Kindern zu einer Reihe von Gefühls- und Verhaltensproblemen führen. Eines dieser Probleme ist die Internetabhängigkeit bei Kindern.

Dieser Zustand, der dadurch gekennzeichnet ist, dass Kinder die Kontrolle über ihre Internet- und Computernutzung verlieren und diese maßlos zu nutzen beginnen, ist ein sehr ernstes Problem, das für die gesunde Entwicklung des Kindes beachtet werden muss und eine psychologische Behandlung erfordern kann.

Dr. Burak Emre Demir, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin am Gesundheitszentrum, erläuterte die Auswirkungen von Technologienutzung und Technologieabhängigkeit bei Kindern.

Facharzt Dr. Burak Emre Demir erklärte, dass übermäßiger Technologiekonsum bei Kindern Depressionen, Angstzustände, Bindungs- und Lernstörungen, Aufmerksamkeitsdefizite, Verständnisverzögerungen, hohe Impulsivität, Wutanfälle, Autismus, bipolare Störungen und Psychosen verursachen kann.

Er wies darauf hin, dass viele internationale Organisationen aufgrund der jüngsten Erkenntnisse über den rasant zunehmenden Technologiekonsum im Kindesalter übereingekommen sind, dass Kinder im Alter von 0 bis 2 Jahren nicht mit Technologie in Berührung kommen sollten, während die Nutzungsdauer für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren auf 1 Stunde und für die Altersgruppen von 6 bis 18 Jahren auf 2 Stunden pro Tag begrenzt werden sollte.

Demir erklärte, dass die Nutzungsdauer technologischer Geräte mit der Formel „Alter x 10 Minuten“ berechnet werden könne, sofern zwei Stunden täglich nicht überschritten werden, und wies darauf hin, dass Kinder und Jugendliche, die sich 4- bis 5-mal intensiver mit Technologie beschäftigen als empfohlen, ernsthaften Gefahren ausgesetzt seien.

Er zählte die digitalen Gefahren auf, die mit der zunehmenden Zeit vor technologischen Geräten einhergehen, und sagte: „Zwischen dem 0. und 2. Lebensjahr verdreifacht sich das Gehirnvolumen eines Babys, und diese Entwicklung setzt sich bis zum 21. Lebensjahr fort. Die Gehirnentwicklung wird durch Umweltreize oder deren Fehlen beeinflusst. Wenn sich ein Kind mit technologischen Geräten beschäftigt, steht es einem leblosen Objekt gegenüber. Es steht einem harten und kalten Gegenstand gegenüber, der nicht auf sein Sprechen, seinen Blick oder sein Lächeln reagiert und die von ihm gesendeten Kommunikations- und Interaktionssignale nicht wahrnimmt. Es mangelt an den für Lebewesen typischen emotionalen und sozialen Reizen.“

Er erwähnte, dass Bewegung die Aufmerksamkeit und Lernfähigkeit steigert, und sagte: „Die Nutzung technologischer Geräte schränkt die Bewegung ein und führt zu Entwicklungsverzögerungen. Sie steht im Zusammenhang mit der Zunahme von Fettleibigkeit, ähnlich wie beim Fernsehen. Kinder bleiben vor dem Fernseher inaktiv und verbrauchen keine Energie. Vor dem Fernseher werden unbewusst übermäßig viele Lebensmittel konsumiert, und durch den negativen Einfluss von Werbung werden kalorienreiche Lebensmittel mit geringem Nährwert verzehrt, was bei Kindern zu Übergewicht führt.“

Gleichzeitig wies er darauf hin, dass bei Kindern, die bis spät in die Nacht fernsehen, der Schlafrhythmus gestört wird, und dass der Schulerfolg negativ beeinflusst wird und Schlafmangel auftritt, wenn Eltern ihre Kinder bei der Technologienutzung nicht begleiten und ihnen erlauben, Technologie in ihren eigenen Zimmern zu nutzen.

Kinder sollten 80 Prozent ihrer Freizeit mit Spielen verbringen. Gespräche innerhalb der Familie können sehr unterhaltsam sein. Es sollte sichergestellt werden, dass Kinder Zeit mit Freunden, Bekannten und Verwandten verbringen, und ihnen sollte die Möglichkeit gegeben werden, ausreichend Zeit mit ihnen zu verbringen. Lesen ist eine sehr gute Methode zur Freizeitgestaltung. Die Mithilfe im Haushalt, das Aufräumen des Zimmers, das Wegräumen von Spielzeug sowie bei älteren Kindern die Mithilfe beim Essen, Abwaschen und Putzen sind nicht nur eine Form der Freizeitgestaltung, sondern auch notwendig, um das Kind auf das Leben vorzubereiten.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Technologie aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken ist. Sie spiegelt uns die Realitäten, Schwierigkeiten und unterhaltsamen Seiten des Lebens wider. Bei richtiger Anwendung ist sie ein sehr nützliches, effektives und unverzichtbares Werkzeug für das Leben und die familiären Beziehungen.