Erdoğan verteidigt „ÇEDES“: „Mit der Maske der Laizität...“

Präsident und AKP-Vorsitzender Recep Tayyip Erdoğan nahm am Vorstellungsprogramm des „Maarif-Modells des türkischen Jahrhunderts“ teil, das im Ahmet-Keleşoğlu-Gymnasium im Istanbuler Stadtteil Ataşehir stattfand.

Erdoğan richtete sich an diejenigen, die sich gegen die Regelungen im Bildungsbereich aussprechen, und sagte: „Wir werden die Gewohnheiten der alten Türkei nicht zulassen. Ich lade diejenigen, die sich nicht aus pädagogischen, sondern aus ideologischen Gründen gegen unseren Bildungsvorstoß stellen, dazu ein, sich selbst zu hinterfragen.“

Präsident Recep Tayyip Erdoğan nahm am Vorstellungsprogramm des „Maarif-Modells des türkischen Jahrhunderts“ im Ahmet-Keleşoğlu-Gymnasium in Istanbul-Ataşehir teil. Erdoğan sagte an die Adresse derer, die sich gegen die Regelungen im Bildungsbereich stellen: „Wir werden die Gewohnheiten der alten Türkei nicht zulassen. Ich lade diejenigen, die sich nicht aus pädagogischen, sondern aus ideologischen Gründen gegen unseren Bildungsvorstoß stellen, dazu ein, sich selbst zu hinterfragen.“

Über das Maarif-Modell sagte Erdoğan: „Da die Lehrinhalte praxisorientiert strukturiert sind, werden die Denkfähigkeiten der Schüler auf hohem Niveau entwickelt. Die Lese- und Schreibkompetenzen, insbesondere die digitale Kompetenz, werden weiter voranschreiten. Mit dem Maarif-Modell wird unsere türkische Sprache mit allen Bereichen verknüpft und in eine zentrale Position gerückt. Der Lehrplaninhalt wurde auf der Grundlage einer Struktur konzipiert, die mit Wissenschaft, Technologie und Umwelt verbunden ist. Das ultimative Ziel all dieser Bemühungen ist es, unsere Kinder als moralische, produktive, willensstarke, barmherzige, patriotische, hinterfragende, kompetente und tugendhafte Menschen in ihrer geistigen, seelischen und körperlichen Ganzheit zu erziehen.“

Die wichtigsten Punkte aus Erdoğans Erklärungen lauten wie folgt:

„Ich spreche allen meinen Dank aus, die zur Vorbereitung unseres Modells beigetragen haben. Als wir vor 21 Jahren unsere Reise antraten, um der Türkei im Namen des Willens unserer geschätzten Nation zu dienen, hatten wir erklärt, dass Bildung eine unserer vier Prioritäten sein würde. Wir sind diesem Versprechen bis heute treu geblieben. Wir haben jedes Jahr den Löwenanteil des Budgets für die Bildung reserviert. Auch in diesem Jahr haben wir 1 Billion 620 Milliarden Lira für die Bildung bereitgestellt. Wir mobilisieren alle unsere Möglichkeiten, um unseren Kindern eine bessere, qualitativ hochwertigere und den Bedingungen der Zeit angemessenere Bildung zu bieten.

„WIR WERDEN UNSERE BILDUNGSARMEE WEITER STÄRKEN“

Mit 19 Millionen Schülern, über 1 Million Lehrern und mehr als 74 Tausend Bildungseinrichtungen sind wir zu einer großen Familie von insgesamt 20 Millionen geworden. Unsere Familie wächst jedes Jahr weiter. Wir sind die Regierung, die die meisten Lehrerernennungen in der Geschichte der Republik vorgenommen hat. Wir haben unser Lehrpersonal mit 800 Tausend neuen Ernennungen gestärkt. Im Mai 2023 haben wir 45 Tausend unserer Lehrer auf einmal mit ihren Schülern zusammengebracht. Wir haben die größte Lehrereinstellung unserer Geschichte durchgeführt. Wir haben die Ernennungsverfahren für 4366 behinderte Lehrer abgeschlossen. Wir werden unsere Bildungsarmee weiter stärken. Das Bildungsministerium führt den Prozess akribisch durch. Wir unterstützen unsere Lehrer nicht nur bei den Ernennungen, sondern auch in Bezug auf ihre persönlichen Rechte und finanziellen Möglichkeiten. Wir haben die Zusatzindikatoren unserer Lehrer auf 3600 erhöht.

„WIRD IM PARLAMENT BERATEN“

Mit dem 4+4+4-System haben wir die Bildung auf 12 Jahre verlängert. Wir haben ein politisches Dokument zur Berufsbildung erstellt. Wir haben die Vorbereitungen für das Gesetz zur Einrichtung des Lehrerberufs und der Nationalen Bildungsakademie abgeschlossen. Die Beratungen im Parlament werden bald beginnen.

THEMATISIERTE DAS KOPFTUCH

Während sich die Welt verändert, kann man nicht erwarten, dass unser Bildungssystem auf der Stelle tritt. Wir leben in einem Zeitalter, in dem es jeden Tag neue Entwicklungen gibt. Neue Ideen und neue Entdeckungen entstehen. Künstliche Intelligenz und unbemannte Technologien werden zu einem Teil unseres täglichen Lebens. Individuen, die sich angesichts der technologischen Revolution nicht erneuern, sind dazu verdammt, im weltweiten Wettbewerb auf der Strecke zu bleiben. Wir alle wissen sehr gut, dass Bildung ein lebendiger und dynamischer Prozess ist, der ein Leben lang andauert. Wichtig ist hierbei, bei der Erneuerung nicht die Wurzeln zu verlieren. Das eigentliche Thema ist unsere Zivilisationsvorstellung. Sie muss unter allen Umständen bewahrt werden.

Der Weg der Berufsschulen und Imam-Hatip-Schulen wurde durch die Koeffizienten-Hürde versperrt. Das Kopftuch war selbst an Universitäten und im öffentlichen Dienst verboten. Während unserer Regierungszeit haben wir den härtesten Kampf gegen diese jakobinische, verbotsorientierte und unterdrückerische Mentalität geführt. Bei jedem Schritt, den wir auf dem Weg zur Freiheit der Bildung unternommen haben, stießen wir auf den Widerstand bestimmter Kreise. Einige wollten nicht, dass die Verbote in diesem Land aufgehoben werden, sie wollten nicht, dass Ungerechtigkeiten beseitigt werden. Sie wollten nicht, dass die Ungleichheit zwischen den Schulen geschlossen wird. Sie wollten nie, dass die Kinder der Menschen, die sie als „Bauchkratzer“ herabwürdigten, die gleichen Möglichkeiten haben wie sie selbst. Sie haben alles getan, um einen echten sozialen Wandel zu verhindern.

VERTEIDIGTE ÇEDES

Auch wenn sie nicht mehr so laut sind wie früher, nutzen sie jede Gelegenheit, die sie finden. Wir haben dies kürzlich in einem unserer Bezirke in Ankara erneut erlebt. Dass unsere Schüler in die Moschee eingeladen werden, stört offenbar einige Leute. Hier gibt es keinen Zwang, keine Anordnung, keine Verurteilung, es gibt nur eine Einladung auf freiwilliger Basis. Einige Kreise, darunter Journalisten, Politiker und Gewerkschafter, können nicht einmal das akzeptieren. Sie versuchen, den Faschismus mit der Maske der Laizität zu verbergen.

ERKLÄRUNG ZU IMAM HATIP

Ich lade diejenigen, die sich nicht aus pädagogischen, sondern aus ideologischen Gründen gegen unseren Bildungsvorstoß stellen, dazu ein, sich selbst zu hinterfragen. Ich bin auch Vater. Alle vier meiner Kinder sind Absolventen einer Imam-Hatip-Schule. Unter ihnen gibt es jemanden, der in Harvard abgeschlossen hat. Es gibt jemanden, der die London School of Economics abgeschlossen hat. Das bedeutet, es funktioniert. Wir hoffen, dass diejenigen, die unser neues Modell aufgrund ihrer Vorurteile ablehnen, konstruktiv handeln werden.

NEUES MAARIF-MODELL

Da die Lehrinhalte praxisorientiert strukturiert sind, werden die Denkfähigkeiten der Schüler auf hohem Niveau entwickelt. Die Lese- und Schreibkompetenzen, insbesondere die digitale Kompetenz, werden weiter voranschreiten. Mit dem Maarif-Modell wird unsere türkische Sprache mit allen Bereichen verknüpft und in eine zentrale Position gerückt. Der Lehrplaninhalt wurde auf der Grundlage einer Struktur konzipiert, die mit Wissenschaft, Technologie und Umwelt verbunden ist. Das ultimative Ziel all dieser Bemühungen ist es, unsere Kinder als moralische, produktive, willensstarke, barmherzige, patriotische, hinterfragende, kompetente und tugendhafte Menschen in ihrer geistigen, seelischen und körperlichen Ganzheit zu erziehen.

Ich wünsche unseren Schülern, die morgen und am Sonntag an den Hochschulprüfungen teilnehmen werden, schon jetzt viel Erfolg.“

Nachrichtenquelle: 12punto