Religionslehrer missbraucht Schüler sexuell!
Die Urteilsverkündung im Verfahren gegen den 59-jährigen N.G., der als Religionslehrer an einem Gymnasium in Kayseri tätig war und wegen sexuellen Missbrauchs eines Kindes angeklagt ist, findet morgen vor dem 1. Strafgericht Kayseri statt. Der Angeklagte schickte dem Kind nach dem Missbrauch eine Nachricht mit den Worten: „Wenn ich den morgigen Tag erlebe, machst du mir noch einen Kaffee?" – sein Anwalt erklärte, sein Mandant habe „väterliche Zuneigung gezeigt". Das missbrauchte Kind und seine Familie bitten die Öffentlichkeit um Unterstützung.
Sinem Nazlı Demir
In Kayseri forderte N.G., der an einem Gymnasium als Lehrer für Religionskunde und Ethik tätig war, am 20. Februar 2024 den Schüler G.A. derselben Schule auf, nach dem Abendessen im Internat Kaffee zu kochen.
G.A., der dem Wunsch seines Lehrers nachkommen musste, begab sich in das Jungeninternat. Der inzwischen über 18 Jahre alte G.A. schilderte 12punto den Beginn des Vorfalls mit folgenden Worten:
„N.G. unterrichtete mich in Religionskunde an dem Gymnasium in Kayseri, das ich besuchte. Ich wohnte im Internat dieser Schule. Da ich im Internat lebte, gab es feste Ein- und Ausgangszeiten. Wenn N.G. im Jungeninternat Aufsichtsdienst hatte, rief er unter allen Schülern nur mich zum Kaffeekochen. Am Tag des Vorfalls rief er mich nach dem Schulessen wieder zum Kaffeekochen. Er sagte: ‚Sag auch den Betreuerinnen Bescheid, die Lehrer sollen auch kommen.' Ich sagte: ‚Okay.' Nach dem Abendessen kochte ich den Kaffee im Lehrerzimmer.
Die Betreuerinnen waren auch dabei. Danach sagte N.G., ich müsse das Geschirr spülen, und schickte die Betreuerinnen weg. Da gerade Lernzeit war, waren die Internatstüren verschlossen, weshalb er mich auch nicht die Lehrer anrufen ließ. Ich fing an, das Geschirr zu spülen. N.G. sagte zu mir: ‚Gerade ist Lernzeit, lass uns ins Jungeninternat gehen und dort sitzen, bis die Lernzeit vorbei ist.' Wir gingen gemeinsam durch die Tür ins Internat – das ist auch auf Kameraaufnahmen zu sehen."
DER LEHRER, DER DAS KIND MISSBRAUCHTE: „WILLST DU WIEDER MEIN KIND SEIN?"
Der Schüler, der zunehmend misstrauisch wurde, schickte währenddessen seinem Zimmergenossen eine Nachricht: „Der Lehrer N.G. bringt mich ins Jungeninternat – sicher ist sicher, ich nehme alles auf."
Da alle Schüler während der Lernzeit im Lernsaal versammelt waren und die anderen Aufsichtslehrer ebenfalls dorthin gingen, blieb der Lehrer N.G. mit dem Schüler allein. Auf Wunsch von N.G. gingen sie in den Fernsehraum. Der Schüler G.A. fasste das Geschehen, nachdem er sich auf einen der beiden Sessel im Raum gesetzt hatte, wie folgt zusammen:
„N.G. kam und setzte sich neben mich, legte seinen Arm um mich und sagte: ‚Ich habe dich vermisst, mein Sohn, schau mich an.' Danach wollte ich mich entfernen und zog mich zurück. Er legte seinen Arm erneut um mich. Er missbrauchte mich sexuell. Danach sagte er: ‚Okay, so etwas ist nicht passiert, es tut mir leid.' Ich sagte, ich wolle ins Internat gehen. Er sagte: ‚Was willst du im Internat? Geh nicht.' Dann akzeptierte er meinen Wunsch und ich ging sofort voraus hinaus. Auch das ist auf Kameraaufnahmen zu sehen. N.G. sagte mir in der Nähe des Mädchenheims: ‚Rauch eine Zigarette und beruhige dich. Mein Gott, ya Rabbi, ya Rasulallah. Vor Wut werde ich meinen Kopf gegen die Wände schlagen wie ein Psychopath. Willst du wieder mein Kind sein?' Ich wollte nicht reden und ging ins Internat. Kaum war ich drin, erzählte ich meinem Zimmergenossen alles. Nach dem Vorfall musste ich mich übergeben, meine Hände und Beine zitterten."
„WENN ICH DEN MORGIGEN TAG ERLEBE, MACHST DU MIR NOCH EINEN LETZTEN KAFFEE?"
Der Lehrer N.G. begann nach dem Missbrauch, dem Schüler Nachrichten zu schicken, darunter Sätze wie: „Wenn ich den morgigen Tag erlebe, machst du mir noch einen letzten Kaffee?" Der Schüler teilte mit, dass er keinen Kontakt wünsche. In dieser Zeit unterrichtete der Lehrer das Kind weiterhin im Religionsunterricht. G.A. ging etwa eine Woche später zu einem bereits vereinbarten Arzttermin und schilderte dem Arzt das Geschehene – damit begann das Ermittlungsverfahren.
Beim 1. Strafgericht Kayseri wurde eine Akte angelegt. N.G. wurde wegen sexuellen Missbrauchs eines Kindes angeklagt. Das Kind wurde sowohl bei der Gendarmerie als auch im Kinderschutzzentrum (Çocuk İzlem Merkezi) befragt. Der Staatsanwalt empfahl dem Kind, einige Tage nicht zur Schule zu gehen. Anschließend kam die Gendarmerie in die Schule und brachte den Angeklagten N.G. zur Vernehmung zur Gendarmeriestation.
DER LEHRER WURDE ERST NACH DER BESCHWERDE DES VATERS BEIM MINISTERIUM SUSPENDIERT
N.G. machte bei seiner Vernehmung bei der Gendarmerie Aussagen wie: „G.A. ist psychisch nicht stabil, das sitzt ihm im Kopf fest." Auf die Frage, warum er Nachrichten geschickt habe, antwortete er: „Das Kind neigt zu Suizid, ich habe es abgelenkt, damit es sich nichts antut."
N.G. wurde nach seiner Aussage unter Auflagen auf freien Fuß gesetzt und setzte seinen Unterricht fort. Daraufhin wandte sich der Vater des Kindes an das Ministerium für nationale Bildung (Milli Eğitim Bakanlığı), woraufhin das Ministerium den angeklagten Lehrer suspendierte.
ANWALT DES ANGEKLAGTEN: WENN ER INTERESSE AN RELIGION HÄTTE, WÄRE SEINE NOTE BESSER
Der Verhandlungsprozess war für das Kind belastend. G.A. schilderte die ersten Verhandlungen mit folgenden Worten als Beleg dafür, dass Gerichte kein gesundes Umfeld für Kinder sind:
„Die erste Verhandlung verlief schlecht, weil ich zum ersten Mal vor Gericht erschien. Natürlich wusste ich nicht genau, wie das Verfahren abläuft. Als der Richter mich aufforderte, den Vorfall zu schildern, tat ich das – aber der Richter gab mir danach kein Wort mehr. Ich dachte, ich würde noch einmal zu Wort kommen, aber das war nicht der Fall. Danach machte N.G. eine Reihe haltloser Aussagen. Der Anwalt des Angeklagten sagte über mich: ‚Der Geschädigte hat ein TikTok-Konto und hat den Ehrgeiz, berühmt zu werden. Schüler der Bildenden Künste neigen zu Fantasien. Seine Note in Religion ist schlecht – wenn er Interesse hätte, wäre sie besser. Mein Mandant hat väterliche Zuneigung gezeigt.' Da ich nicht zu Wort kam, blieben seine Aussagen so stehen und die Verhandlung wurde vertagt. An der zweiten Verhandlung nahm ich nicht teil. In der zweiten Verhandlung hatte diese Person einen Schüler aus der Schule als Zeugen geladen, und dieser Zeuge erklärte, ich sei jemand, der dazu neige, falsche Anschuldigungen zu erheben. Dieses Kind ist übrigens selbst Schüler an unserer Schule. Der Richter sagte: ‚Bei der dritten Verhandlung soll G.A. auch erscheinen, damit sie sich gegenüberstehen.' In der dritten Verhandlung wurden die Tonaufnahmen geprüft, und am Ende der Verhandlung beantragte der Staatsanwalt einen Freispruch. Ich wäre fast vor Wut in Tränen ausgebrochen. Ich bat ums Wort und sagte: ‚Was wollen Sie noch von mir? Was kann ich noch tun?' Der Richter vertagte die Verhandlung, um sein Urteil zu fällen."
Die Urteilsverkündung wurde auf den 3. Juni vertagt
Die vierte Verhandlung und Urteilsverkündung findet am 3. Juni statt. Die Familie des Kindes und ihre Anwälte bitten die Öffentlichkeit um Unterstützung und fordern, dass der des sexuellen Missbrauchs eines Kindes verdächtige Lehrer die gerechte Strafe erhält.
„DER ANGEKLAGTE SAGT NACH DEM MISSBRAUCH MEINES MANDANTEN: ‚AB JETZT BIST DU MEINE TOCHTER'"
Ramazan Taş, der Anwalt von G.A., machte gegenüber 12punto wichtige Aussagen zur Akte. Taş betonte, dass die Tatsache, dass der Angeklagte in der Akte Religionslehrer sei, das Beschwerdeverfahren für das Kind erschwert habe:
„In unserer Akte hat die Tatsache, dass der Angeklagte Religionslehrer ist, und dass mein Mandant zuvor bereits psychologische Unterstützung erhalten hatte, beim Staatsanwalt ein Vorurteil erzeugt. Mein Mandant konnte den Vorfall nicht der Polizei melden, weil er Angst hatte, von den Lehrern an der Schule Gegenreaktionen zu erhalten – denn es ist wirklich sehr schwer, Menschen davon zu überzeugen, dass ein Religionslehrer so etwas tun würde. Und Mobbing unter Gleichaltrigen ist wirklich schlimm. Kinder können sehr grausam sein.
Außerdem sagt der Angeklagte in der Tonaufnahme in der Akte nach dem Missbrauch meines Mandanten: ‚Ab jetzt bist du meine Tochter.' Das bedeutet, dass er meinen Mandanten zuvor nicht als seinen Schüler betrachtet hat. Weil mein Mandant seelische Unterstützung brauchte, wurde er in der Nähe von N.G. missbraucht – und der Angeklagte war sich dessen bewusst. Er wiederholt diese Situation auch in seinem Gespräch und sagt: ‚Während du mir vertraut und mich wie einen Vater gesehen hast, war das, was ich getan habe, eine Schande.'
Rechtsanwalt Ramazan Taş, der sich auch zur nächsten Verhandlung äußerte, befürchtet, dass der Angeklagte freigesprochen werden könnte, obwohl der Geschädigte G.A. die Tonaufnahmen angefertigt und zur Verfahrensakte hinzugefügt hat.
Taş erklärte abschließend, dass sie hoffen, in der Akte eine Entscheidung zu erhalten, die dem Kindeswohl entspricht:
„Wir erwarten, dass in der Urteilsverkündung Gerechtigkeit waltet und der Angeklagte bestraft wird."
Nachrichtenquelle: Sinem Nazlı Demir
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