Minister Tekin verteidigt Protokolle des Bildungsministeriums mit religiösen Gruppierungen: 'Wir werden damit weitermachen'
Der Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, äußerte sich nach Abschluss der Haushaltsdebatten der Abgeordneten zum Ministerium für nationale Bildung und dessen nachgeordneten Einrichtungen. Tekin verteidigte die mit religiösen Gruppierungen geschlossenen Protokolle und erklärte: "Wenn man die Strukturen, die Sie als 'Sekten oder religiöse Gemeinschaften' bezeichnen und die wir als 'NGOs' betrachten, zusammenzählt, haben wir insgesamt etwa 10 Protokolle."
Der Minister für nationale Bildung, Yusuf Tekin, erklärte in seiner Rede vor der Generalversammlung der Großen Nationalversammlung der Türkei (TBMM), dass man weiterhin Protokolle mit religiösen Gruppierungen schließen werde.
"WIR WERDEN WEITERHIN PROTOKOLLE SCHLIESSEN"
Nach Abschluss der Haushaltsdebatten der Abgeordneten zum Ministerium für nationale Bildung und dessen nachgeordneten Einrichtungen in der Generalversammlung erklärte Bildungsminister Yusuf Tekin, dass es mit Stand 2023 insgesamt 2.709 gültige Protokolle gebe, und führte weiter aus:
"Von diesen Protokollen wurden 1.167 mit offiziellen Institutionen, 550 mit NGOs und 986 mit einer Vielzahl von NGOs, von TEMA bis hin zum Roten Halbmond, geschlossen. Wenn man die Strukturen, die Sie als 'Sekten oder religiöse Gemeinschaften' bezeichnen und die wir als 'NGOs' betrachten, zusammenzählt, haben wir insgesamt etwa 10 Protokolle. Ich danke denjenigen, die uns mit diesen Protokollen unterstützen. Wir werden auch weiterhin Protokolle mit ihnen schließen."
"IN DEN MEISTEN BEREICHEN WURDE EINE VERBESSERUNG FESTGESTELLT"
Der in der Generalversammlung des Parlaments sprechende Bildungsminister Yusuf Tekin äußerte sich wie folgt:
"Für das Bildungsjahr 2023-2024 haben wir in staatlichen und privaten Schulen fast 20 Millionen Schüler und fast 1,2 Millionen Lehrer. Wir bemühen uns, eine Sprache zu verwenden, die alle 86 Millionen Menschen einbezieht. Ich werde drei Berichte aus dem OECD-PISA-Bericht vorlesen, um Entwicklungen aufzuzeigen, die Sie als ehrenwerte Abgeordnete der TBMM nicht anerkennen. Erstens: Die Türkei ist eines der wenigen Länder, das über einen Zeitraum von mehr als 10 Jahren in den meisten Bereichen Verbesserungen erzielt hat. Zweitens: Die Türkei schließt die Lücke zu den OECD-Ländern schnell. Drittens: Die Türkei ist eines der vier Länder, die in den letzten 20 Jahren in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften stetige Fortschritte erzielt haben. Zudem belegt die Türkei laut dem Bericht über menschliche Entwicklung 2022 des UNDP der Vereinten Nationen unter 191 Ländern den 48. Platz und ist damit zum dritten Mal in Folge in der Kategorie 'Sehr hohe menschliche Entwicklung', der höchsten Kategorie des Index, vertreten."
GEWALT GEGEN LEHRKRÄFTE
Seit Beginn unserer Amtszeit haben wir unsere Lehrkräfte, die als unsere wichtigsten Partner vor Ort mit uns zusammenarbeiten, als solche betrachtet und eine Veranstaltung mit dem Titel 'Lehrerzimmer' organisiert. In jeder Provinz, die wir besucht haben, haben wir die 'Lehrerzimmer-Plattform' als ein offenes Forum eingerichtet, in dem jeder Kollege seine Meinung und die Mängel teilen konnte. Wir haben sogar die Meinung der Lehrkräfte in den entlegensten Winkeln des Landes eingeholt. Wir haben einige Maßnahmen ergriffen, um die Politik des Ministeriums effektiver an die Öffentlichkeit zu kommunizieren und Ergebnisse zu erzielen. Eine davon betrifft die digitale Abhängigkeit unserer Kinder, insbesondere von Mobiltelefonen. Um dem entgegenzuwirken, haben wir eine Maßnahme ergriffen, die es Schülern untersagt, Mobiltelefone in den Unterrichtsräumen mitzuführen. Zweitens haben wir eine weitere Entscheidung zur Bekämpfung von Fettleibigkeit und digitaler Abhängigkeit getroffen. Wir organisieren unsere Schulhöfe neu, damit sie wieder lebendige Orte werden, an denen Kinder traditionelle Spiele spielen und ihre Energie loswerden können. Wir wünschen uns, dass unsere traditionellen Kinderspiele, die die anatolische Kultur und unsere Referenzwerte widerspiegeln, wieder von den Schülern gespielt werden.
Hinsichtlich der Gewalt gegen Lehrkräfte und des Mobbings unter Gleichaltrigen sind Kritikpunkte oder unerwünschte Vorfälle aufgetreten. Mit einigen Punkten, die wir in unserem Rundschreiben während der Sommermonate erwähnt haben, hatten wir diese eigentlich bereits vorhergesehen. Einer davon ist, dass wir nicht wollten, dass sich unsere Eltern während der Unterrichtszeiten in der Schule, auf den Schulfluren oder in den Klassenzimmern aufhalten. Wir haben die Treffen unserer Lehrkräfte mit den Eltern auf einen Terminplan beschränkt, der nur in dafür vorgesehenen Bereichen stattfindet. Wir haben das Thema Anwesenheit oder Schulabbruch auf unsere Agenda gesetzt. Um die Probleme unserer Schüler bei der Schulbesuchspflicht zu lösen, haben wir Maßnahmen ergriffen, die sowohl die Eltern häufiger warnen als auch sicherstellen, dass unsere Kinder mehr Zeit in der Schule verbringen. Aufgrund der weltweiten Pandemie und der Maßnahmen, die wir nach den Erdbeben vom 6. Februar ergriffen haben, hatten wir einen Anstieg der Schülerzahlen in der offenen Schule (Açık Lise) verzeichnet.
70-PUNKTE-PFLICHT IN TÜRKISCH-PRÜFUNGEN
Da wir festgestellt haben, dass die Muttersprachkenntnisse unserer Kinder nicht ausreichend entwickelt sind und sie sich zunehmend von Lesegewohnheiten entfernen, haben wir im Sommer folgende Maßnahmen ergriffen: Erstens haben wir einen Mechanismus entwickelt, um die muttersprachlichen Fähigkeiten anhand von vier Grundfertigkeiten zu messen. Zweitens sind wir, insbesondere im Fach Türkisch, von Multiple-Choice-Tests zu klassischen Prüfungen zurückgekehrt. Wir haben die Bedingung eingeführt, dass Schüler in Mittelschulen in Türkisch-Prüfungen mindestens 70 Punkte erreichen müssen, um zu bestehen.
Nach dem ersten Erdbeben haben wir die Provinzen Kahramanmaraş, Malatya, Adana, Hatay, Osmaniye und Adıyaman erreicht und umgehend die nutzbaren Bildungseinrichtungen identifiziert, um den dringenden Bedarf der Erdbebenopfer an Unterkunft, Heizung usw. zu decken. In jeder Siedlung haben wir in Zusammenarbeit mit anderen Institutionen und Organisationen unsere Schulgebäude, Wohnheime, Pensionen, Lehrerhäuser usw., die sicher genutzt werden konnten, für unsere vom Erdbeben betroffenen Bürger zur Verfügung gestellt. Wir haben die Wartungs- und Reparaturarbeiten an allen reparaturbedürftigen Bildungseinrichtungen abgeschlossen. In diesem Rahmen haben wir für das Bildungsjahr 2023-2024 etwa 45.000 Klassenzimmer nutzbar gemacht. Darüber hinaus werden die Überprüfungen der als prüfungsbedürftig eingestuften Bildungseinrichtungen sowie die Verstärkungsarbeiten an den nach der Überprüfung als verstärkungsbedürftig eingestuften Gebäuden fortgesetzt.
Wir haben den Bau von insgesamt 22.039 Klassenzimmern in 11 Provinzen geplant. Von diesen Klassenzimmern haben wir 2.571 im Bildungsjahr 2023-2024 in Betrieb genommen. Als Ergebnis der persönlichen Gespräche zur Deckung des Wohnbedarfs unserer Lehrkräfte wurde die Anzahl der benötigten Container auf Bezirksebene ermittelt und 11.076 Container wurden in Koordination mit der AFAD in die Provinzen geschickt und in Dienst gestellt. Zudem haben wir zur Kompensation der Lernverluste unserer Kinder Förderkurse eröffnet, von denen 1.881.933 Schüler in 20.099 Kurszentren profitierten, einschließlich derer in den Sommermonaten, und wir haben 30.124 Schülern Stipendien gewährt. Von den 18.189 Schulen in Gebieten mit hohem Risiko, die vor dem Jahr 2000 gebaut wurden, haben wir für 7.201, bei denen ein dringender Eingriff erforderlich war, unsere Arbeiten durchgeführt und für 2.897 den Abriss sowie für 4.304 die Verstärkung beschlossen.
VERTEIDIGUNG DER RELIGIÖSEN GRUPPIERUNGEN
Das Bildungsministerium hat mit Stand 2023 insgesamt 2.709 gültige Protokolle. Von diesen Protokollen wurden 1.167 mit offiziellen Institutionen, 550 mit NGOs und 986 mit einer Vielzahl von NGOs, von TEMA bis hin zum Roten Halbmond, geschlossen. Wenn man die Strukturen, die Sie als 'Sekten oder religiöse Gemeinschaften' bezeichnen und die wir als 'NGOs' betrachten, zusammenzählt, haben wir insgesamt etwa 10 Protokolle. Ich danke denjenigen, die uns mit diesen Protokollen unterstützen. Wir werden auch weiterhin Protokolle mit ihnen schließen. Denn sie verhindern, dass Kinder sich bewaffneten Gruppen anschließen. Sie stören sich daran. Ich werde weiterhin Protokolle mit diesen NGOs unterzeichnen. Damit meine Kinder sich keinen bewaffneten Gruppen anschließen, damit sie nicht zu Ihrer menschlichen Ressource werden, werde ich damit weitermachen."
Nachrichtenquelle : AA
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